三年级上册音乐教案-四季童趣人音版.pdfVIP

课题《四季童趣》 义务教育课程标准实验教科书小学音乐三年级上册 教学课时： 第一课时 教学内容： 1、学习歌曲《四季童趣》 2、创编歌曲表演 3、用打击乐器为歌曲伴奏 教材分析： 歌曲《四季童趣》这是一首曲调欢快活泼充满童趣的歌曲。 4/4 拍，五声徵调式。歌 中出现了一幅幅生动而饶有情趣的画面，形象地表现了儿童们在一年四季中天真烂漫的欢 乐情景，抒发了他们热爱生活的心情。 歌曲中的第 1-4 小节与第 5-8 小节旋律的变化重复， 使得曲调富于跳跃感，把孩子们在春风中放飞风筝和秋天打枣、摘苹果的情景，描绘得栩 栩如生。第 9－12 小节音调上下三度音区移动进行，旋律呈现起伏，抒情而又欢乐。那欢 乐的笑声，在空中久久回荡，歌声时时在人们耳边回响。 教学目标： 1、认知目标：指导学生用活泼、欢快的声音，清晰的吐字正确的来演唱歌曲，并理解 歌曲内容。 2、能力目标：培养学生的创造力，提高学生对音乐的感受力，表现力和创造力。 3、情感目标：通过演唱歌曲， 让学生感受四季中天真烂漫的欢快情景，抒发他们对生 活的情趣与热爱。 教学重点：指导学生能够完整流畅的演唱歌曲。 教学难点：唱准歌曲中的八分休止符、歌曲内容的创编与活动。 教具准备：多媒体课件 电子琴 打击乐器 头饰 教学方法：启发法、情境导入法、讨论法、聆听法、听唱法、练习法等 教学过程： 一、组织教学 1、课前表演（互动游戏） 2、师生问好 二、激趣导入 同学们大家好！很高兴又来到了我们今天的“ do re mi 快乐音乐”课堂。 下面请同学们和老师一起走进美丽的大自然！ ( 出示图片 ) 提问： 1、你看到的都是什么季节？它们美吗？喜欢这美丽的大自然吗？ 2、他们都在干什么？ 好！“今天呢！我们就来学习一首非常有童趣的歌曲 —— 《四季童趣》，让我们一起来 听一听歌曲中描述了春、夏、秋、冬四个季节的哪些有趣的事情？ 三、学习歌曲 1、让学生聆听教师范唱歌曲。 （出示歌页） 提问：请同学们说一说歌曲中描述了春天的哪些有趣的事情？ 2、再次聆听录音范唱。 提问：歌曲的演唱的情绪是怎样的？ 3、学唱歌曲 （1）用“啦啦”教唱歌曲旋律。 （2 ）有感情的朗读歌词。 （3 ）让学生跟琴填唱歌词，体会情绪。 （4 ）处理歌曲难点。 （5 ）跟音乐范唱完整的演唱歌曲。 （6 ）用多种形式演唱歌曲（春天的寄语） 。 四、创作表演（秋天的愿望） 1、根据春夏秋冬不同季节的变化，引导学生进行歌曲创编音乐剧。 2、分组讨论怎样用自己的动作、肢体语言来表演四个不同的季节。 3、播放音乐，各小组推荐学生展示创编表演。 五、课后延伸 同学们的歌声很美，舞蹈跳的也非常棒。春夏秋冬四个可爱的娃娃使我们的生活变得 多姿多彩，更给我们的生活带来了无限的生机和乐趣，同学们，你们能不能发挥你的想象 力和才能，用你们喜欢的颜色把美丽的大自然画下来呢？ 那下一节课我们一起把你心目中的春夏秋冬画下来，看谁最有想象力，画的最漂亮。 六、结束教学 在个歌声中结束音乐课（打击乐器歌曲伴奏） 。 《四季童趣》 教 案 潘 秋 丽 平顶山市湛河区实验小学 2010 年 10 月