九年级物理培优辅差工作计划及总结.pdfVIP

2015 年秋期九年级物理培优补差工作计划 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力， 进一步巩固并提高中等生 的学习成绩， 帮助后进生取得适当进步， 让后进生在教师的辅导 和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯， 形成物理基本能力。 培优计划要落到实处， 发掘并培养一批物理 尖子，挖掘他们的潜能，从培养物理能力入手，训练良好学习习 惯，从而形成较扎实的基础和能力， 以便在测试中取得好的成绩， 并能协助老师进行补差活动， 提高整个班级的物理素养和物理成 绩。 二、学生情况分析 本级学生从纪律来看还可以， 学习的气氛也比较正常， 整体 尖子生较少，但中坚力量较强大，学困生比往届少，接过来以后 感觉培优压力比较大。 另外差生的存在是必然的， 他们在给别人 造成影响的同时也直接影响了自己的发展， 虽然如此， 对这一届 仍抱有较大期望。 三、差生差的原因 差生各有差的原因，有的是基础太差，知识欠缺多，有的是 智力方面的因素， 有的是受社会大环境的影响， 有的是学习没有 动力，更谈不上积极性欠主动性，对学习毫无兴趣，甚至有厌学 的情绪， 表现在学习上就是懒惰成性， 教师布置的课堂作业都不 想做，略微好点的是抄袭、照搬照抄，消极对付在校时间纯属应 付公事，当一天和尚撞一天钟，这部分学生不仅学习上不用功， 反而还影响班内其他同学，想学习的同学也受到他们极大的制 约，所以导致师生对他们较为反感，但是越是这样，他们越是严 重，形成恶性循环，差得越来越差，两极分化的现象颇为严重。 四、转化目标： 1、加强对培优补差的常规管理 . 2、认真组织相关的学生参与活动中去，使 50 ％的学生参与 到培优补差活动中去。 3、通过培优补差，使 90％的学生能认识到学习的重要性。 4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和 补差工作定期进行。 五、转化措施 1、首先制定培优补差计划，明确目标。课外辅导，利用课 余时间。认真制订本学科培优补差工作计划。定培训人、培训 内容，培训时间。 2．采用一优生带一后进生的“兵教兵”行动。 3．请优生介绍学习经验，后进生加以学习。 4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生 定期举行成绩提高快的学生学习交流会，交流学习经验和心得， 共同提高。 5．对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度， 并安排课外作品， 不断提高做题和能力。 定期对培训的学生进行 考试和检测，及时了解培训情况 6．采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并 鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的 学习积极性和成功感。 7．充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确 方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9．必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。 附： （1）培优名单及目标 培优学生名单 培优目标 陈灵聪 郭婷婷 丁博 丁秋业 规范做题，夯实基础，提升整 唐鑫雨 张亚婕 丁铁 姜新龙 体成绩 （2 ）补差名单