《守护生命》课件 （公开课）2022年部编版精品.ppt

自主学习反馈 1.自由不是随心所欲，他受（ ）、 （ ） 、（ ） 等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害（ ）、（ ）、（ ）的利益和其他公民的（ ）自由和权利。 2、遵守社会规则需要（ ）和（ ） （ ），另一方面要（ ）。 4.我们要积极参与规则的（ ）和（ ），善于与他人（ ）、（ ），积极为新规则的形成（ ），使之更符合（ ）和（ ） 要求。 新知探究 1、谈谈当打电话的自由与孩子睡觉的自由发生冲突时，该怎么办？ 2、为什么两位乘客不是在行使自由和权利？ 新知探究 自由不是随心所欲的，他受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 社会规则是人们享有自由的保障。是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。违反规则，扰乱秩序的行为必将受到处罚。 新知探究 自 律 守护生命 守护生命之树——爱护身体 * 守护生命之树——爱护身体 探究与分享 结合自己的实际，说说你有哪些不健康的生活方式？ 写出健康的生活方式。 * 让我们动起来 守护生命之树——爱护身体 * 视频：课堂韵律操 守护生命之树——爱护身体 关心身体 健康生活 1 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 * 守护生命之树——爱护身体 探究与分享 火 灾 地 震 * 守护生命之树——爱护身体 珍视生命 学会自救 2 我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 * 守护生命之树——养护精神 守护生命，除了要爱护自己的身体，还要养护我们的精神。 * 养护精神 养护精神 养护精神 养护精神 养护精神 养护精神 养护精神 养护精神 养护精神 养护精神 养护精神 养护精神 养护精神 守护生命之树——养护精神 3、形式：朗诵、书法、乐器演奏、舞蹈、唱歌等。 1、各组交流自己参加过的文化活动，同时推荐一项才艺现场展示。 2、将活动内容和才艺展示的节目分别写在不同的小树叶上。 要求 文化浸润心灵，艺术滋养生命 * 守护生命之树——养护精神 守住心灵，追求真善美； 文化滋养，传承民族精神。 * 生命只有一次，我要珍爱生命，爱护身体，养护精神，让生命绽放光彩！ 生命誓言 一天的生活里，你会如何合理安排自己的时间？吃饭、睡觉、上课、活动……这些在你的一天里各占多大的比例？请完成你的“生活花瓣”图。 思考：1、在爱护身体和养护精神方面，你有哪些值得肯定的地方？还有哪些地方需要调整和改进？ 2、听听其他同学还有什么建议。 第二课时 2016年7月23日，延庆区北京八达岭野生动物园内发生一起老虎伤人事件，致1死1伤。据了解，该野生动物园允许乘坐园区游览车和私家车进入园内游玩。但是进入园区的私家车车主必须签订《自驾车入园责任协议书》，其中规定了猛兽区必须关好、锁好车门、车窗；禁止投喂食物，严禁在猛兽区下车；游客自驾限速25公里/小时，并与动物保持不少于20米距离等。 情境导入 【深度分析】 1、为什么游客入园前要签订这样的协议书？ 2、如果动物园里没有相关的协议规定，游客自由出入园区，会有怎样的后果？ 3、为什么会屡屡发生动物伤人事件？究竟是谁的过错？ 情境导入 学习目标 1.能正确辨别遵守规则和违反规则的行为。 2．知道我国适应现代社会的发展，制定了法规，人人都应遵守。 3．懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守规则。 4．向别人宣传遵守法规，维护和改进规则。 自主学习 请同学们自主学习P26-P31页课本，并解决以下问题： 1.自由与规则的关系？ 2.怎样自觉遵守规则？ 3.怎样维护与改进规则？