和中国特色社会主义理论体系概论社会实践报告.pdf

毛泽东思想和中国特 色社会主义理论概论 社 会 实 践 报 告 书 题目 农村留守儿童生活现状调查研究 姓名 汪薇 专业 艺术设计 班级 艺术设计一班 学号 1106020128 广州大学松田学院 艺术 系 案例：“农村留守儿童生活现状调查研究” 暑期社会调查 一、调查对象的基本情况 二.农村留守儿童问题产生的根源：农民工问题 三、我村留守儿童的生活及学习状况 四、农村留守儿童存在的基本问题 五、面对农村留守儿童建议与对策： 一、调查对象的基本情况：随着我国现代化进程的不断加快，大量农村 剩余劳动力开始向城市转移，农民工进城后无法解决孩子进城后的学习、生活和 医疗保障等问题，迫于现实的压力，只能将孩子留在农村，留守儿童问题也由此 产生。 留守儿童主要权益的侵害包括：一是留守儿童的监护权缺失。父母监护的缺 失，父母外出务工，长年不在家，实质上没有行使到法定监护人的职责；委托监 护权行使不力，委托监护人没有全面履行监护职责；自我监护的“放纵”，由于 儿童心智的不成熟和自控能力弱，容易放纵自己，从而导致学习成绩相对较差， 且易染上不良的社会习惯。二是留守儿童的受教育权受到严重侵害。在农村校园， 教师资源严重匮乏，缺乏对留守儿童进行相应的心理教育、安全教育及生存教育。 另外，农村学校的教育投入不足，条件简陋，直接导致农村的学生跟城市的学生 相比没有竞争力。三是留守儿童人身安全受到侵害。部分留守儿童因父母不在身 边，经常受到身边同学、邻居的欺负，有些甚至成为一些恶性事件的受害人。因 留守儿童的性格偏差往往还使其成为违法者，打架、斗殴、盗窃、参加不良社会 团伙等情况在留守儿童人群中较为普遍。 留守儿童已成为一个社会普遍的现象，同时他们也是一个令人需要关注的群 体。为了使大家能够更好地帮助这个群体，让他们更好地感受到来自社会这个大 家庭对他们的关爱和温暖，为此针对本村一些留守儿童家庭做了如下调查。 我省留守儿童的基本数据 性 男（人数及百分比） 女（人数及百分比） 别 1059 人 53％ 937 人 46.9％ 家庭 单亲（人数及百分比） 双亲（人数及百分比） 类型 160 人 8％ 1836 人 92％ 母 亲 父 亲 祖（外）父母 亲戚朋友 自 我 监护 409 人 288 人 936 人 265 人 98 人 类型 20.5％ 14.4％ 46.9％ 13.3％ 4.9% 一年以内 一到两年 两年至三年 三年以上 留守 329 人 429 人 719 人 519 人 时间 16.5％ 21.5% 36.0％ 26.0％ 去父母 去 过（人数及百分比） 没 去 过（人数及百分比） 工作地 693 人 34．7％ 1303 人 65．3％ 经常（人数及百分