人教部编版九年级下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习.pdfVIP

人教部编版九年级下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习.pdf

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22.邹忌讽齐王纳谏 一、基础演练 1.给下列词语中加点的字注音: 形貌昳 ( )丽 朝 ( )服衣冠 皆朝( )于齐 . . . 期 ( )年 时时而间( )进 窥 ( )镜 . . . 2.指出句中的通假字并解释。 孰视之 3.解释加点的词语。 (1)群臣吏民能面刺寡人之过者 . (2)邹忌修八尺有余 . (3)臣诚知不如徐公美 . (4)皆以美于徐公 . (5)宫妇左右莫不私王 . 4.指出下列句中的词类活用现象并解释。 (1)群臣吏民能面刺寡人之过者 (2)闻寡人之耳者,受下赏 (3)臣之妻私臣 5.下列句子在文中正确的意思是( ) (1)虽欲言,无可进者 (2)此所谓战胜于朝庭 1 A.有人想进言,也没什么可说的即使 这就是所说的在朝庭上就战胜了对方 B .虽然有人想进言,也不敢去说 这就是所说的实战胜过在朝庭上争论 C .虽然有人想进言,也不敢去说 这就是所说的在朝庭上就战胜了对方 D .即使有人想进言,也没什么可说的 这就是所说的实战胜过在朝庭上争论 6.下列对邹忌的赞美,语气由轻到重排列正确的一项是 ( ) ①其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”②妾曰: “徐公何能及君也?”③客曰:“徐 公不若君之美也。” A .②③① B.①②③ C .②①③ D.②③① 7.句式与其他各句不相同的一项是( ) A .忌不自信 B.徐公不若君之美也 C .又弗如远甚 D .朝廷之臣莫不畏王 8.下列语言分析,不恰当的一项是( ) A .“君美甚,徐公何能及也!”——妻子赞美于前,比较于后,发自内心,出自真情。 B .“徐公何能及也!”——小妾急急回答,惟恐不能表白感情,似乎战战兢兢 C .“徐公不若君之美也。”——客从容言之,貌似深思熟虑,实则阿谀逢迎。 D .邹忌问妻子用生活化的“我”,显得亲切而随和,邹忌问小妾与客,用书面语“吾”, 显得生硬,表现了一种倨傲。 二、同步训练 阅读下面的文段,回答问题。 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?” 其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其 妾曰: “吾孰与徐公美?”妾曰: “徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾 2 与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而 自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客 之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰: “臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣.臣之妾畏臣,臣之客欲有求 于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰.“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中 赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后, 时时而间进;期年之后,虽欲言.无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓

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