广西南丹县月里中学八年级物理下册《第九章 电和磁》课件（人教版）.pptVIP

2. 磁极： 磁体上磁性最强的部分叫做磁极。 一个磁体上都有 磁极 两个 南极用 表示. 北极用 表示. [来源:z*x*x*k] S N 1.磁极间的相互作用 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 3.一个物体吸引磁铁，则这个物体原来（ ） A.一定具有磁性 B.一定不具有磁性 C.可能具有磁性[来源:z*x*x*k] D.以上说法都不对 C 实验一：使小磁针发生偏转 注意事项：小磁针静止后才通电 现象：1、通电后，看到小磁针发生偏转 2、断电后，小磁针恢复原来的位置 实验二：研究通电导体的磁场方向 结论：通电导体周围存在磁场 现象：改变电源极性，小磁针偏转的方向不同 结论：通电导体的磁场方向与电流方向有关 我们把两次实验所得出的结论进一步归纳,就是电流的磁效应: 通电导线周围有磁场,它的方向与电流方向有关. [来源:z*x*x*k] 丹麦物理学家奥斯特早再1820年发现的电流磁效应，是科学史上的重大发现．因为它揭示了电和磁的关系。 奥斯特不只是一位著名的物理学家，还是一位优秀的教师．他的讲课有表演，有分析．他非常重视实验，他说过“我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，因为归根到底，所有的科学进展都是从实验开始的． 实验三：通电螺线管的磁场 在板上均匀撒满铁屑，通电后轻轻敲板，观察铁屑的排列. 铁屑磁化排列与条形磁体的排列相同，通电螺线管相当于条形磁体．[来源:z*x*x*k] 观察铁屑的分布和小磁针的指向．通电后轻轻敲板，观察铁屑的排列和小磁针的指向.改变电流方向再观察一次． ． 原来小磁针指南北，通电后磁针偏转．改变电流方向，小磁针指向相反. 这说明通电螺线管两端的极性与通电电流有关. 蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行说：“N极就在我的左边。“ 猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：”如果电流沿着我右臂所指的方向， N极就在我的前方。“ 实验四：研究通电螺线管的极性与电流方向的关系 方法： 甲 乙 结论： 甲 乙 N N S S 安培定则 用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极． 通电螺线管通电时，它的极性跟( )有关，它的（ ）是可以改变的，它们的关系可用（ ）判定。 电流的方向 磁极 右手定则 1.请你在如图所示的通电 螺线管中标出电流的方向和螺线管 的N、S极。 N S 2.根据小磁针静止时的 指向,在图中标明螺线管中电流的 方向。 S N 3.如图12所示，请分别标出通电螺线管和小磁针的N、S极。 N S S N 4.在图中标出了通电线圈 的N极，请在图中分别标出通电线 圈中的电流方向和静止在通电线 圈旁边的小磁针的N极。 N 奥斯特实验 返回