山东省临沂蒙阴四中八年级生物（人教版）会考复习课件：生物与环境.ppt

专题一 生物与环境 （2课时） 关于生态环境问题是当今世界和中国的热点话题，党的十八大把生态文明建设放在建设小康社会更加突出的战略地位。贵州最近率先成立了环境保护执法专门机构。 既然是社会热点话题，就必然是中考关注的话题。 生物学研究的就是生物，而生物必须依赖于一定的环境，其生存受环境的影响， 同时生物又会去适应和影响环境。 生物种类包括植物、动物、细菌、真菌和病毒，“生物与环境”研究的就是这五类生物与环境的关系，其中人类是对生物圈环境影响最大的。 本专题主要内容包括： 学习任务一 用2分钟时间，阅读《考点解读点拨》 1、考点分析 2、复习点拨 提示：专题三《绿色植物的三大生理作用》 专题六《生物的生殖、发育》 专题八《生物的多样性》 高中第一章《走近细胞》： 从生物圈到细胞、细胞的多样性和统一性。 叶片在脱落之前,一方面由筛管把营养物质运走,另一方面把一些代谢废物转移到落叶中，叶绿体中的叶绿素解体破坏，使叶变黄或变红，落叶是植物对不良环境的一种适应，同时落叶可使植物排除废物，起到更新的作用。 考点2、科学方法--观察和调查 1、观察是科学探究的一种基本方法，可以 直接用肉眼 ，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要 测量。 2 、调查是科学探究的方法之一，分为 普查 和 抽样调查 。 （范围大，不能逐一调查时，选取对象的一部分调查为抽样调查） 考点3、生物与环境的关系 生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 环境中影响生物的生活和分布 的因素叫生态因素。 影响水稻生存的生态因素 生物之间的关系 捕食 竞争 合作 寄生 共生 考点4、科学探究 ◆一般步骤： 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流 ◆中心环节：控制单一变量 （将在专题10中进一步阐述） 考点5、生态系统与生物圈 生态系统： 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。 生物圈： 地球上所有的生物与其环境的总和。 生物圈是最大的生态系统 知识点提示：1、食物链和食物网是生态系统的营养结构。2、食物链中不能出现非生物部分和分解者。3、生态系统中，能量流动的起点是从生产者固  定太阳能开始的。 生物圈的范围 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 近日，美国宇航局宣布，距离地球仅490光年的宜居带发现了与地球体积相似的行星，那里或许存在外星生命。 这颗行星被称为开普勒186f，体积大约是地球的1.1倍，绕着一颗恒星旋转，这颗行星表面上或存在液态水，这意味着上面可能存在外星生命。 开普勒186f是人类迄今为止发现的第一颗可能存在生命的星球。 考点6、人类活动对生物圈和生物多样性的影响 乱砍滥伐 乱捕滥杀 环境污染 外来物种入侵 动物在生物圈中的作用 提示： 1、生态平衡是动态平衡，而不是绝对的平衡。 2、动物通过 促进生态系统的物质循环。 知识点提示： 1、与豆科植物共生的根瘤菌是细菌。 2、地衣是真菌和藻类共生在一起形成的，而地钱是一种苔藓植物，应注意区分。 学习任务二 1、提出自己仍有疑惑的问题，小组内解决，提出小组内仍然解决不了的问题。 2、自主完成 “知识结构” “知识结构”参考答案 ①环境影响生物②生物适应环境③生物影响环境 ④生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排除身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 ⑤捕食、竞争、合作、寄生、