《第3课时 善用法律》公开课课件（2021年部编版省优）.ppt

教育部为贯彻落实中办、国办《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》和《推进共建“一带一路”教育行动》精神，推动全国各级各类学校教学理念和方法的更新，推动现代教育技术、教学理念在教学中的应用；充分挖掘各地教育教学单位的优秀教科成果；同时能调动广大教研人员的积极性，及时总结教育研究和教育实践的成果，全面深化科教改革。在教育部、共青团、《人民教育》杂志社、《年轻人》杂志社的支持下，经研究决定，由北京中科育德文化院、中国学术期刊研究中心共同主办，全国中教杯教育改革发展研究大赛组委会承办，组织开展2021年全国“名师杯”教师优秀教研成果大赛评选活动。 1、本次大赛分为四大组：论文组、教案组、课件组及说课组。以省为赛区，每个赛区共评选出特等奖，一等奖，二等奖，三等奖；特等奖占参赛总数比例不超过 2%，一等奖不超过 5%，二等奖不超过 10%，三等奖不超过 20%。 2、参赛者通过大赛官网查询本人获奖情况，组委会将为获奖者颁发荣誉证书，获奖作品有机会推荐至相关期刊上发表。 3、省赛区中获奖者入围参与全国评选活动，将评选出特等奖 1 名，一等奖 5 名，二等奖 15名，三等奖 30 名；颁发荣誉证书及奖杯，文章有机会入编《全国教师优秀教研成果获奖作品选》。 4、优秀组织单位颁发“优秀组织奖”证书和奖牌。 5、组委会还随机抽选了 100 名参赛作者，来首都北京现场参加学术交流活动及颁奖典礼。 本课是本次大赛的一等奖作品，供广大网友教师下载使用。 ;第3课时 善用法律;状元成才路;课前预习;2.什么是诉讼？其地位如何？ 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷和应对侵害最_____、最_____的手段，是维护合法权益的最后屏障。;运用你的经验;遇到侵害 依法求助;状元成才路;1.遇到侵害，如何依法求助？;2.有哪些可以提供法律服务和帮助的机构？;3.什么是诉讼？其地位如何？;状元成才路; 小峰是通过诉讼手段维护自己的合法权益的。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后???障。如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼提劲才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。; 诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。;状元成才路;有勇有谋 应对违法犯罪;应对犯罪，青少年为什么要有勇有谋？;探究与分享; 在同违法犯罪作斗争的同时，要善于斗争，维护自己的人身安全。理由：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。;我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。;同违法犯罪作斗争的常见方法： 及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 虚张声势，与犯罪分子巧妙周旋。 记住违法犯罪分子的体貌特征。 了解违法犯罪分子的去向。 保护好作案现场。; 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。;拓展延伸;小倩可以通过哪些途径寻求法律援助？;课堂小结;课堂练习;2.青少年遇到非正义的事情，既要勇敢，又要机智。下列做法中不可取的是（ ）;状元成才路;新课展开; 1.我们为什么要服务社会？ （1）服务社会体现_________。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。; （2）服务社会能够促进我们_________。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。;状元成才路;运用你的经验;你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受。; 我参与的公益活动有清除小广告、走进敬老院、搀扶老年人过马路、到公园捡垃圾，等等。让我感受到，服务和奉献社会不是遥不可及的事情，就在我们的身边，通过这样的活动既帮助了他人，自己也收获了快乐。;奉献助我成长;状元成才路;他的事迹对我们有什么启示？;为什么说服务社会体现人生价值？;探究与分享;状元成才路;结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获。;服务的社会的原因：;探究与分享; 学校发起“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织学生到敬老院教老人使用电脑。; 两个中学生看到