漳州市2019-2020学年九年级语文上学期期末试卷.docVIP

2019-2020学年福建漳州九年级上语文期末试卷 一、默写题 ? 1. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）长风破浪会有时，________。（李白《行路难（其一）》） （2）沉舟侧畔千帆过，________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （4）________，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （5）伤心秦汉经行处，________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （6）大雪三日，________。（张岱《湖心亭看雪》） （7）《水调歌头·明月几时有》中，苏轼化用《月赋》“隔千里兮共明月”的词句，对月亮寄予美好情思的句子是________，_______。 （8）《出师表》中诸葛亮劝谏后主对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是________，________。 二、单选题 ? 2. 下列句子没有语病的一项是（? ? ? ? ） A.在学习生活中，我们应该注意培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力。 B.他的英雄事迹，强烈地震撼着读者的心灵，在不知不觉中受到了深刻的教育。 C.那些事物能够经受住岁月淘洗的原因，是因为它们总会留下不同凡响的价值。 D.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。 三、综合读写 ? 3. 阅读下面的文字，按要求作答。 生命是多么深邃①________（A．shuì? ? B．suì）的话题，它包含着人世间一切最极致的体验。生命可以是“能够被毁灭，但不能够被打败”那般顽强，也可以是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”那般博大。生命如果有颜色，会不会看上去就像梵高的《向日葵》和《星空》；甲________。生命的意义是如此厚重，无论我们怎样乙________（A．尽心尽力? ? B．全力以赴）都不为过。因为我们生而为人，生而为众生。杰克·伦敦曾经说过一句话，愿我的生命如同那最xuàn②________（A．煊? ? B．绚）烂的流星，愿它的每一颗都绽放着动人的丙________（A．光辉? ??B．色彩）。这也是对生命的一种诠释，生命本来就应该充满着光和热。 （1）为文中①处画线字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。①处________②处________ （2）从文中乙丙处选择最符合语境的词语填入横线，只填序号。乙________丙________ （3）下列填入文中甲处的语句，衔接最恰当的一项是（? ? ? ? ），只填序号。 A.生命如果有态度，是不是听上去就是贝多芬的《田园》和《英雄》。 B.只要生命有态度，是不是听上去就是贝多芬的《田园》和《英雄》。 C.只要生命有态度，听上去是不是就是贝多芬的《田园》和《英雄》。 D.生命如果有态度，听上去是不是就是贝多芬的《田园》和《英雄》。 四、古诗词鉴赏 ? 4. 阅读下面文本，完成下列各题。 咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 （1）下列对诗的理解和分析不正确的一项是（? ? ? ? ） A.该诗景别致凄美，情愁苦悲怆，意蕴藉苍凉，境雄阔高远，堪称晚唐登临之作的翘楚。 B.诗句中“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空间之广大。 C.该诗中“山雨欲来风满楼”是千古名句，常转用于比喻重大事件发生前的紧张气氛。 D.诗中以遍地绿芜、黄叶高林来渲染秦苑、汉宫的荒废，这些景致为诗人傍晚远眺实景。 （2）诗中哪个字奠定了全诗的感情基调？产生此情感的缘由是什么？请简要分析。 ? 5. 阅读下面文本，完成下列各题。 咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 （1）下列对诗的理解和分析不正确的一项是（? ? ? ? ） A.该诗景别致凄美，情愁苦悲怆，意蕴藉苍凉，境雄阔高远，堪称晚唐登临之作的翘楚。 B.诗句中“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空间之广大。 C.该诗中“山雨欲来风满楼”是千古名句，常转用于比喻重大事件发生前的紧张气氛。 D.诗中以遍地绿芜、黄叶高林来渲染秦苑、汉宫的荒废，这些景致为诗人傍晚远眺实景。 （2）诗中哪个字奠定了全诗的感情基调？产生此情感的缘由是什么？请简要分析。 五、文言文阅读 ? 6. 阅读下面文本，完成下列各题。 沧浪亭记 归有光 图文?①瑛居大云庵，环水，即苏子美?②沧浪亭之地也。亟求余作《沧浪亭记》，曰：“ 余曰：昔吴越?③ 夫古今之变，朝市改易。尝登姑苏之台，望五