班级情况分析报告.doc

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 2014—— 2015 学年度第二学期三（ 1）班班级情况分析 一．班级总体现状分析： （一）学生情况：我班共有 54 名学生， 28 名男生， 26 名女生。 （二）学生学习情况：男生比较喜欢动脑筋，但学习习惯差。 二、本班存在的问题： 1．学习主动性还存在一些问题，上课不走心，不入脑； 2、写作能力较差，或言之无物，或言之无味； 3、部分学生无论是在知识掌握上，还是在能力运用上； 4，部分学生的家庭教育存在问题，家长不够关注。 三、班级发展规划 重点培养良好的学习习惯： 1、 能够自主学习，做到课前预习， 课后复习，认真完成每一科的 学习任务。 2、 根据课程表规定的课时， 提前做好准备， 上课不迟到，不搞小 动作，认真听讲，积极参与学习。 3、 建立学习小组，前期重点培养小组长， 使小组长能组织本组成 员学习。 4、 采用 “兵教兵、兵练兵 ”的方式，进行 “一对一 ”结对子，初 步培养学生独立自主的学习的能力。 行为习惯： 1、言行举止文明大方， 不说脏话，不打架，不骂人，尊师敬长，团 结 同学。 1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 2、遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。 3、不乱扔垃圾，爱护校园里的设施。 生活习惯： 1、保证个人卫生，做到服装整洁，勤换衣服勤洗澡。 2、定期整理自己的书包及生活用品，整齐摆放。 1.加强行为习惯的养成教育， 培养学生的文明行为习惯和良好的学习 习惯。 2.加强安全教育，增强学生的安全意识和安全防护能力。 3.培养学生的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。 4.培养学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、勇于创新，做事讲 究效率、遇事乐观的好品质。 5.培养一批能力较强的班干部，成为老师得力的助手，协助老师共同 管理班级。 四．解决问题的方法措施 1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进 步是十分必要的， 良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。 因 此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。 根据学生的思想 实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和 角度对学生进行规律性的常规训练。 重点落实好《小学生日常行为规 范》，社会主义核心价值观，使学生逐步形成良好的道德品质，行为 习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅 2文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生 的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点 难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育 有机地结合起来。要不厌其烦地做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法， 使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。 6，以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。 以上设想， 实施过程定会有许多困难和不完 善之处，在具体的 工作中还需不断的改进和提高。我一直信奉一位哲 人说过的这样一句话： “我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能 肯定，那就是不努力一定不能成功！前路漫漫， 但我会永远地记住我的职责和使命， 。尽力做好自己该做的事情让学生在期末人人都得到提高。 李 智 易 2014 年7月5日 2015--2016 学年度第一学期四（ 1）班班级情况分析报告 一、班级概况： 四（ 1）班共有 54 名学生，其中男生有 28 名，女生有 26 名。 3文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 从学生的智力水平来看， 我们班整体比较平均， 差异主要集中在学习态度方面， 30% 的学生各方面都非常的突出，不仅学习态度，在新的知识接受能力也比较强，有 20% 的学生做作业速度较慢，其余较平均。 二、突出优缺点分析 我们班优点在于学生与学生间关系非常融洽，班干部管理水平高，能帮助老师协调班级工作，也帮助学困生解决问题。班级纪律比较好。缺点在于：学生与学生两极化比较严重，好的学生非常好，态度端正，接受能力强，完成作业的质量高；但