幼儿教师个人学习计划书.pdf

幼儿教师个人学习计划书 教师的责任在于对教育事业负责，对教学工作负责，对 学生负责。有这样的责任感，也会把提升自己的专业能力放 在重要的位置，这样的老师会成为受学生欢迎的老师。下面 是小编整理的，希望对大家有所帮助 ! 在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在 园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作 中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不 断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素 质。 一、认真履行好班主任职责，并积极主动的投入工作。 作为一名年轻的班主任，对于班主任的工作还需要不断 的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态 度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育方针的一致， 发挥教育的合力。 其次，作为班主任对幼儿的发展充满信心， 更要以此来感染班组每一位老师，并以巨大的热情投身于幼 教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感 去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊 与自信。再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作 中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。 再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解 决方法，寻求集体智慧的最大化。最后，深入学习开展家长 工作。有针对性的做好家长工作， 积极主动地争取家长配合 ; 根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏 活动。 二、努力提高自己的专业素质。 首先，在理论学习中成长： 1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。 2 、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听 讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。 4 、在条件允许的情况下进行学历深造。 其次，在实践中成长： 1、积极参加专业学习培训和教研活动。 2 、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在 日常生活中的想法和做法。 3、探索适合本班的教育内容、教育方法。 4 、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记 录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。 5 、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反 应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观 察、记录技能。 6 、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工 作上的经验。 三、重视师德修养 首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴 成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一 切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时 刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。 随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发 展，教师职业将处于不断变化和发展之中，那种一旦成为教 师就可以一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合，教 师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地 自我更新知识。因此，教师专业的发展空间是无限的。 一、指导思想 我国著名的教育家吕型伟同志说： “教育是事业， 事业的意义在于献身 ; 教育是科学，科学的价值在于求真 ; 教 育是艺术，艺术的生命在于创新” 。他的这番话道出了教师 职业的终身发展过程。我要成为一个有“感觉”的教师：能 全方位地去感受幼儿 ; 成为一个“会学习”的教师，提升多 种能力，如选取教育资源运用教育资源的能力，设计能力， 科研能力等等。 二、内容措施 1、提高政治思想素质“学高为题，德高为范”这既是 社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要求。政治思想素 质是灵魂， 是提高教师素质的关键。 我要热爱幼儿教育事业、 热爱幼儿、积极向党组织靠拢，使自己具有高度的集体主义 精神、责任感及主人翁意