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幼儿园教师争做四有教师心得体会总结 幼儿园教师争做四有教师心得体会总结篇 1 光阴似箭，孙已进入幼儿园大班，随着年龄的增长，自 我意识、独立意识的增强，渐渐长成了一个“小大人”。他 的进步首先离不开老师的辛勤培育，作为家长的责任也是很 重要的。 幼儿园教师心得体会 4 篇幼儿园教师心得体会 4 篇因为 我在幼儿园工作，孙浩宸上学、放学都是我接送，每天我都 会抽出一部分时间和他沟通交流，有时是接他放学回家的路 上，有时是晚上睡觉前，谈谈今天过的怎么样，让他学会关 注身边的事物。在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到 父母对他的重视和尊重，这样他小小的自尊心就会被树立起 来。 现在电子产品很多，我们家不太反对孩子接触这一块， 这些电子产品也是我们生活的一部分，有些益智游戏确实也 挺不错的。孙浩宸在家想要玩电脑或是手机游戏的时候，我 们会先陪他一起挑选一个适合他的小游戏，然后给他规定时 间，提前告诉他可以玩多久，时间到了自己就不玩了。大多 数时候他都能够自己掌握好时间，有时也会耍赖。 在生活中，我们会常常给他讲一些励志故事或典故，时 间久了他就不耐烦了。我就从自编故事和续编故事这方面入 手引起他的兴趣，这对今后的学习会很有帮助。同时也会有 意识的培养他的独立性和关心他人的意识。 还有一点，统一家庭的教育思想很重要，如果父母的意 见不统一时， 孩子对大人们的洞察力也是很强的， 时间一久， 在家长的意见不统一时，孩子就会观察家长的一言一行，谁 占优势就会想哪一方靠，孩子不会区分谁对谁错时会误导孩 子的分辨能力。所以，家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪 律感很有帮助。所以我们平常对孩子的教育有意见不统一 时，都会采用背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争 执不休。 我由于工作的便利孩子的教育也离不开学校老师的辛 勤培育，家园共育是最好的办法。我由于工作的便利，经常 与孙浩宸的老师沟通，他在园表现好的方面回家进行表扬， 不足之处要予以纠正。我还让他把在园发现的新鲜事、趣事 回家后讲给我们听，这样做不仅培养了他的语言组织能力， 而且他的语言表达能力也逐渐增强。 孩子的进步我感到很欣慰，但也许还有很多不足之处我 没有发现，以上几点是我与大家共同分享交流的点滴心得， 希望大家给我提出好的建议。 幼儿园教师争做四有教师心得体会总结篇 2 前不久，省学前教育专家来我校指导工作，使我有幸听 到丁鹏老师的讲座，报告中丁老师将语言描述与图片展示相 结合，使我们大家收获颇多，我感受最深的有以下几点： 一、不管教给孩子什么，孩子必须是快乐的。 这句话给了我很大的启示：教师应该把孩子在活动中是 否获得快乐的体验放在首要的位置。活动内容再有意义，但 如果孩子在活动中没有获得快乐的体验，就不是好活动。快 乐的体验能让孩子积极地面对一切，能让孩子对一切活动感 兴趣，孩子做得怎么样，学到什么，画得怎样，唱得怎样并 不是最重要的，快乐的感觉最重要 ! 还记得上学期我和大四班的孩子们一起做小纸篮。一会 儿很多孩子拿着做好的小纸篮来向我“邀功请赏”，我也都 给予了充分的赞扬和鼓励，孩子们脸上都洋溢着愉快的微 笑。一会琳琳也兴高采烈地来了，可是她做得不怎么好，我 给她指出来让她修改， 过了一会儿， 她又走了过来， 我一看， 还是老样子，又让她回去修改，孩子有些沮丧。没过多久她 又来了，还是没有多大改善，我又让她回去再做。后来看见 她的纸篮做好了， 也没太在意她。 第二天琳琳的妈妈告诉我， 琳琳早晨一直吵着说不想上幼儿园，说什么做手工讨厌。 想一想：纸篮是做成功了，可孩子却没有获得成功的满 足和快乐，反而让她对手工活动产生了厌倦情绪，这不是教 育的失败吗 二、环境创设中要动脑筋让别人忙 丁鹏老师指出，主题墙饰与幼儿、家长之间进行三维互 动，请家长与孩子共同收集相关的资料，使收集资料成为孩 子与家长学习的过程，使家长能充分地指