幼儿教师“四有”教师学习体会.pdf

更多精彩范文点击主页搜索 幼儿教师“四有”教师学习体会 文 章来 山 课件 w w 5k J.cO m 文秘 幼儿教师“四有”教师学习体会 2003 年，带着创造一份激情生活的梦想， 带着想成为一名幼儿教 师的豪情， 我义无反顾地加入到红色的幼教大军中， 成为了一名光荣 的幼儿教师。 真正成为了幼儿教师我才知道， 这份工作中没有掌声， 没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，所拥有的只是默默无闻的付出。 也许我是渺小的， 茫茫人海中我只是普通的一个； 但同时我又是伟大 的，因为我是无私奉献的幼儿教师。我最喜欢的一句教育格言是：把 每件平凡的事做好， 就是不平凡；把每件简单的事做好， 就是不简单。 面对自己钟爱的教育事业，我的工作目标是：立足本职工作，爱岗敬 业，模范的履行一位幼儿教师的职责，把自己所有的爱化成春雨，化 成阳光，洒向每个孩子的心田，滋润他们，暖和他们，庇护他们，让 孩子们在爱的海洋里快乐的成长。 意大利作家亚米契斯《爱的教育》一书中的主人公安利柯老师， 是一位表情非常严肃、 额上皱纹清晰的男老师。 在看似粗犷的外表下， 1 更多精彩范文点击主页搜索 却存着的确是一颗母爱般细致的爱心。最让人感动的是他的一番 话 : “你们是我唯一的爱，你们就是我的孩子，我爱你们，也需要你 们爱我。我不想处罚任何人，请你们向我证明，你们都是真诚善良的 孩子……”实在叫人佩服之至， 他告诉我们要用爱来呵护幼儿。 “做 一件好事不难， 难的是做一辈子好事。 ”爱幼儿不也是一样道理吗？ 在给予孩子们尊重、爱心之外，我也曾经不止一次地严厉批评“违 规”幼儿，摆出过多么权威的“凶巴巴”的面孔对他们进行着自以为 是的“教育”。 真的太多的“过”了， 为什么不学会用宽容用爱心去 教育呢？著名瑞士教育家裴斯泰洛奇说过这样一段话， 我至今想起仍 颇为感动。他说：“从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他 们的手，我的眼睛注视他们的眼睛．我随着他们流泪而流泪，我随着 他们微笑而微笑。”美好的人生是为爱所唤起，并为知识所引导的。 从这一角度讲， 美好人生的开始掌握在我们教师手中。 教师的爱心能 使幼儿更健康地成长！所以我认为应该做到以下几点： 1 、立足本职：将一颗火热的心，投于幼教工作中。 我 17 岁初中毕业那年，村里的育红班（幼儿园）老师结婚走了， 村内大约有五十多名孩子无人看管， 村校领导都十分着急， 由于当时 没人愿意干这一行。 当村领导到我家找我， 让我担负这群孩子的老师 2 更多精彩范文点击主页搜索 时，我绝不犹豫的答应了， 由于我从小就崇拜“教师”这个平凡而又 神圣的职业。“干啥，就爱啥！哄孩子可不是一件轻易的事情，你可 要想好了，咱干就得干好。 。。。。”。这是父母的肺腑之言，我至今还 永记心头。从那天开始，我就成了幼儿园的一位“小老师”。那时的 我，自己带着 50 多名大小不等孩子在村大队院的老屋子里，整个屋 子被孩子们挤得满满的， 一点缝隙也没有， 但那时我和孩子们根本就 没有“挤”的意识， 倒觉得那间屋是我们最快乐的地方。 我天天都是 第一个到校，打扫卫生，擦玻璃，摆椅子。最特别的是遇上下雨天， 我还要到处捡一些半截砖头， 为孩子们展一条临时的小路， 让他们踩 着进教室，避免孩子们湿透布鞋，且踩坏我们的活动