初中一年级思想品德下册第四单元 做知法守法用法的人第七课 感受法律的尊严第一课时课件.ppt

法不可违 第七课 感受法律尊严 阅读P91的教材中相关的事例。 思考：1、一个好学生为什么会丢了大面子？ 2、这样的事可以避免吗？ 3、从这个材料中你受到到什么启发？ 温馨提示：欢迎您下载初中一年级思想品德下册第四单元 做知法守法用法的人第七课 感受法律的尊严第一课时课件，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs, the courseware can be freely edited after downloading. Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！ 法律是惩恶扬善的利器，但掌握、运用这一武器需要我们学法、知法、懂法。如果说道德是人们追求的较高境界，那么不违法则是人们行为的底线。我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规则，尤其不能违反法律。 违法行为的含义和类别 请三位同学们讲述一下教材91至92页中的三个故事。 三个情境中的主人公的行为给社会造成了什么危害，其行为违反了什么法律？行为人自己落得了什么结果？ 1、李某等3人在电影院起哄、打闹、吹口哨，扰乱了公共场所的秩序。公安机关依据治安管理处罚法的有关规定，给予李某等3人“警告”处罚。 　 2、我国民法通则第79条规定，拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。情景二中的朱某违反了民法通则的上述规定，拒将拾得的物品交还物主，拒绝履行法律规定的义务，他的行为受到了相应的处罚。 　 3、情景三中的赵某，违反了刑法的有关规定，触犯了刑法，应受刑罚处罚的行为 初中一年级思想品德下册第四单元 做知法守法用法的人第七课 感受法律的尊严第一课时课件 ？ 什么是违法行为 “凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为。” 1、李某等3人在电影院起哄、打闹、吹口哨，扰乱了公共场所的秩序。公安机关依据治安管理处罚法的有关规定，给予李某等3人“警告”处罚。 2、我国民法通则第79条规定，拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。情景二中的朱某违反了民法通则的上述规定，拒将拾得的物品交还物主，拒绝履行法律规定的义务，他的行为受到了相应的处罚。 3、情景三中的赵某，违反了刑法的有关规定，触犯了刑法，应受刑罚处罚的行为。 行政违法行为 民事违法行为 刑事违法行为 民事违法违反民事法律法规的行为。 行政违法违反行政管理法律法规的行为。 刑事违法违反刑法的行为。 在行政法、民法、刑法之上，还有宪法。 违法宪法的行为当然也是违法行为，简称 其为违宪行为。一切违宪行为都要受到追究。 民法通则、经济法、消费者权益保护法、婚姻法。。。 治安管理处罚条例、环境保护法、税法、未成年人保护法、工商管理条例。。。 刑法、刑事诉讼法 按违法的法律不同，分以下几种： 民事违法行为——违反民事法律法规，承担民事责任。 行政违法行为——违反行政管理法规，受行政处罚。 刑事违法行为——违反刑法，受刑 罚处罚。 对社会的危害程度 违反的法律 承担的法律责任 一 行政违法行为 民事违法行为 刑事违法行为 看书P93，完成以下表格 较轻 较轻 严重 《行政法》 《民法》 《刑法》 行政制裁 民事责任 刑事处罚 行政违法 民事违法 刑事违法 一般违法行为 严重违法行为 共同点 都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担相应的法律责任。 违法行为的分类（按程度） 一般违法 严重违法（犯罪） 民事违法 行政违法 新华社报道，经拉萨市中级人民法院依法审理，认定巴桑等30名被告人分别构成放火罪、抢劫罪、寻衅滋事罪、聚众冲击国家机关罪、妨害公务罪、盗窃罪，一审分别判处3人无期徒刑；7人15年以上有期徒刑；20人3年至14年不等的有期徒刑。  被判处无期徒刑之一的拉萨市德庆县的僧人巴桑，因带领其他5名僧人 和5名当地闲杂人员，打砸德庆乡人民政府、打砸焚烧11家商铺、围攻警务人员、抢劫财物，造成巨大损失，犯了寻衅滋事等罪。跟随巴桑的其他5名同案犯僧人中，2人被判有期徒刑20年、3人被判有期徒刑15年。 思考:（1）他们犯罪行为给社会带来了什么危害？ （2）他们的行为违反了什么法律及所属违法行 为的类别? （3）他们的犯罪行为受到了什么处罚？ 和