第5课时《方程的意义》课件 （公开课）2022年小学数学精品课件.pptVIP

五年级数学上册（RJ） 教学课件 第 5 课时 方 程 的 意 义 第 5 单元 简易方程 50+50=100 情境导入 100g 100+x>200 100+x<300 100+x=250 3x= 像100+x=250，3x=2.4……这样，含有未知数的等式就是方程。 方程的意义 含有未知数的等式叫做方程。方程都是等式，但等式不一定是方程。判断一个式子是方程要满足两个条件：（1）必须是等式；（2）必须含有未知数。两者缺一不可。 1.下面哪些式子是方程？ 35+65=100 x-14>72 y+24 5x+32=47 28<16+14 6（y+2）=42 √ √ 2.用方程表示下面的数量关系。 2x=50 x+73=166 1.哪些是等式，哪些是方程？填一填。 等式：①、②、⑤、⑦、⑧ 方程：①、⑦、⑧ ①6+x=14 ②36-7=29 ③60+23＞70 ④8+x ⑤50÷2=25 ⑥x+4＜14 ⑦y-28=35 ⑧5y=40 2.看图列方程。 x+200=450 3.用含有字母的式子表示下面的数量关系。 （1）t与3的和是16。 （2）a的5倍与20相等。 (1) t+3=16 (2) 5a=20 4.用含有字母的式子表示下面的等量关系。 （1）a除以13的商是5。 （2）一枝百合花9元，用60元买了a枝百合花，还剩6元。 (1)a÷13=5 (2)60-9a=6 第 2 课时 一、复习导入 根据字母表填空,A对应的位置用数对表示为（4,2）。 （1）E的位置在第（ ）列、第（ ）行，表示为（ ， ）。 X、F和V的位置分别是（ ， ），（ ， ）和（ ， ）。 （2）在横线上写出下面这些格中的字母。 （1，2）___ （8，3）___ （7，3）___ （9，3）___ （4，5）___ （2，3）___ （9，5）___ （6，2）___ 2 1 9 1 5 3 N D G K W U Q H 动物园示意图 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 3 5 （1）你能表示其他场馆所在 的位置吗？ （2）在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3） 二、探究新知 2 1.照样子写出下图中字母的位置。 A（5 ，8） B( , ) C（ ， ） D ( , ) 2 5 5 2 8 5 三、巩固练习 2.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。 A（5，9） B（2，1） C（9，6） D（1，6） E（8，1） 四、课堂小结 1.用数对可以表示平面图上物体的位置 2.给出物体在平面图上的数对，就可以确定物体所在的位置 五、布置作业 作业：第22页练习五，第6、7、8题。