关于管理心理学的课件 .pptx

  1. 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第十二章 职业生涯规划与管理第一节 职业生涯规划与管理概述一、职业生涯的概念与特点(一)职业生涯的概念 职业生涯是指个体职业发展的历程,一般是指一个人终生经历的所有职业发展的整个历程. (二)职业生涯的特点⒈ 独特性⒉ 发展性⒊ 阶段性⒋ 整合性二、职业生涯规划与特点(一)职业生涯规划 职业生涯规划(Career Planning)简称生涯规划,又叫职业生涯设计。就是一个人对一生的各阶段所从事的工作、职务或职业发展道路进行设计和规划。(二)职业生涯规划的特点1.可行性:规划要有事实依据,并非是美好幻想或不切实际的梦想,否则将会延误生涯良机。 2.适时性:规划是预测未来的行动,确定将来的目标。因此,对于各项主要活动,何时实施、何时完成,都应有时间和时序上的妥善安排,以作为日后检查行动的依据。3.可变性:规划未来的职业生涯目标,牵涉多种可变因素,因此规划应有弹性,以增加其适应性。4.连续性:人生每个发展阶段应能持续连贯性衔接。 三、职业生涯管理职业生涯管理(Career Management)是近十几年来从人力资源管理和管理心理理论与实践中发展起来的新领域。职业生涯管理包含个人和组织的职业生涯管理。个人的职业生涯管理是指以实现个人发展的成就最大化为目的的,通过对个人知识、技能、能力、兴趣、价值观和个人发展目标进行深入了解,并有效地进行个人职业生涯管理,从而实现个人的发展愿望的过程。 四、职业生涯规划与管理的意义(一)职业生涯规划与管理对个人的意义1.准确评价个人特点和强项、现有与潜在的资源优势, 可以实现自我价值的不断提升和超越。2.引导人对自己的综合优势与劣势进行对比分析,强化环境把握和困难控制能力,突破并塑造充实的自我。3.以既有的成就为基础,树立明确的职业发展目标与职业理想。 4.引导人评估个人目标与现实之间的差距。9、我们的市场行为主要的导向因素,第一个是市场需求的导向,第二个是技术进步的导向,第三大导向是竞争对手的行为导向。10、市场销售中最重要的字就是“问”。11、现今,每个人都在谈论着创意,坦白讲,我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。12、在购买时,你可以用任何语言;但在销售时,你必须使用购买者的语言。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。14、市场营销观念:目标市场,顾客需求,协调市场营销,通过满足消费者需求来创造利润。15、我就像一个厨师,喜欢品尝食物。如果不好吃,我就不要它。16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务,因为我就是顾客。17、利人为利已的根基,市场营销上老是为自己着想,而不顾及到他人,他人也不会顾及你。5.引导人前瞻与实际相结合的职业定位,搜索或发现新的或有潜力的职业机会。6.提供奋斗的策略,使人学会如何运用科学的方法采取可行的措施,不断增强的职业竞争力。7.职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性,增加成功的机会。 8.有利于个人过好职业生活,处理好职业生活和生活其他部分的关系,例如事业与家庭之间的关系。(二)职业生涯规划与管理对组织的意义1.实现企业资源合理配置。2.实现组织的人力资源增值。3.能够提高组织成员的工作效率,更好地实现企业组织目标。4.提高组织的凝聚力和员工的满意度。5.职业生涯管理是企业为实现每位员工自主开发精神资源的有效管理方式。 第二节 职业生涯规划与管理的基本理论 一、职业发展阶段论图12-1 萨帕职业生涯发展模型表12-1 不同职业发展阶段的特点职业发展阶段对工作方面的需求在情感方面的需求职业探索阶段(25岁前)⒈ 要求从事多种不同的工作;⒉ 希望自己探索。⒈ 进行试探性的职业选择;⒉ 在比较中逐渐选定自己的职业。立业与发展阶段(25-44岁)⒈ 希望作具有挑战性的工作;⒉ 希望在某一领域发展自己的专业知识和技能;⒊ 希望在工作中有创造性和革新;⒋ 希望在经历3-5年期间转向其他领域。⒈ 希望面对各种/zhuanti/compete.htm竞争,敢于面对成败;⒉ 能够处理工作和人际关系矛盾;⒊ 希望互相支持;⒋ 希望独立自主。职业维持阶段(45-60岁)⒈ 希望更新技能;⒉ 希望在/human-resource/peixunfazhan.htm培训和辅导青年员工中发展自己的技能。⒈ 具有中年人较稳健的思想感情;⒉ 对工作、家庭和周围的看法有所改变;⒊ 自我陶醉以及竞争性逐渐减弱。职业衰退阶段(60岁以后)⒈ 计划好退休;⒉ 从掌权转向/manage/jianli-zixun.htm咨询和指导性工作;⒊ 寻找自己的接班人;⒋ 寻找/manage/zuzhi-mubiao.htm组织外的其他活动。⒈ 希望把咨询看作是对他人的帮助;⒉ 希望能够接受和欣赏组织外的其他活动。

文档评论(0)

魏魏 + 关注
官方认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:5104001331000010
认证主体仪征市联百电子商务服务部
IP属地江苏
领域认证该用户于2023年10月19日上传了教师资格证
统一社会信用代码/组织机构代码
92321081MA26771U5C

1亿VIP精品文档

相关文档