《职业生涯规划》(四)(2011级大二下)期末考试.pdf

《职业生涯规划》（四）（ 2011 级大二下）期末考试 试卷总分 :100 分 通过分数 :60 分 考试时长 :60 分钟 客观题 (每小题 :2 分 ) 1,通过 SWOT 分析，人们提出了很多处理事情的策略，那么 SW 策略是指： A. 增加自己的机会，减少自己的威胁 B. 增加自己的机会，减少自己的弱项 C. 增强自己的强项，减弱自己的威胁 D. 增强自己的强项，减弱自己的弱项 正确答案： D 2, 关于创新和学习的关系，下列说法正确的是： A. 创新精神和学习没有关系，因为创新是一种发现问题的能力，而学习培 养的则是解决问题的能力。 B. 学习应该是一个习惯，只有不断学习，才能在变化的社会中一直抓住社 会中最精华的东西。所以学习有利于创新能力的培养。 C. 学习会把思维禁锢，知识越多，创新能力越差。 D. 以上说法都不对。 正确答案： B 3, 关于职业能力如何提升， 你认为以下选项中正确的是： ① 参与活动勇于实践② 学好基础知识与技能③有心用脑概括总结④学习他人，听取他人意见 A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 正确答案： D 4, 美国《纽约时报》专栏作家威廉萨菲尔说：与人沟通时，必须先理清自己的思 路，说话要言之有物，以此说服、引导、感染和引诱对方。这句话所表达的观点 是： A. 说话的重点在于说服对方，让对方跟着自己的思路走，而放弃自己的想 法。 B. 与别人沟通前要明确自己所要表达的内容，沟通前要清晰、富有逻辑的 进行思考。 C. 说话时要引诱对方，使其不再坚持自己的观点。 D. 以上说法都正确。 正确答案： B 5,职业能力的提高需要通过哪些途径（）①培养实践意识，②参加活动课程，③ 参与职业实践，④研究职业能力理论 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 正确答案： A 6, 关于如何培养我们的创新能力，下列说法正确的是： A. 在日常生活中经常有意识的观察和思考一些问题，通过这种日常的自我 训练，可以提高观察能力和大脑灵活性。 B. 参加培养创新能力的培训班，学习一些创新理论和技法，经常做一做创 造学家、创新专家设计的训练题，能收到提高创新思维能力的效果。 C. 积极参加创新实践活动，尝试用创造性的方法解决实践中的问题。只有 在实践中人类才有了无数的发现、发明和创新。 D. 以上说法都正确。 正确答案： D 7, 企业执行力不足表现为以下哪种情况： A. 决策缓慢 B. 员工的工作主动性不强 C. 工作流程繁琐 D. 以上都正确 正确答案： D 8, 如今的信息时代，职业的衰退期越来越短，高薪者若不学习，无需 5 年就跌入 低薪，知识不更新，人才就折旧。这充分说明了： A. 高薪时要抓紧挣钱，以防跌入底薪后待遇降低。 B. 终身学习将对我们产生重要的影响。 C. 有多大能力就 “吃多少饭 ”，要有个良好的心态，不要羡慕高薪。 D. 趁着年轻先挣点钱，等退休时再去学习知识。 正确答案： B 9, 常用的沟通渠道主要有：（ 1）语言沟通 （2 ）文字沟通 （3 ）肢体语言 （4 ） 多媒体技术 A. （1 ）（ 2 ）（ 3 ）（4 ） B. （1 ）（ 2 ）（ 3 ） C. （2 ）（ 3）（4 ） D. （1 ）（ 3 ）（4 ） 正确答案： A 10,在 1943 年，我国的创新教育先驱、著名教育家陶行知先生在其《创新宣言》 等论著中，对 环境太平凡不能创新、生活太单调不能创新、年纪太小不能创新、“ 我太无能不能创新 ”等错误观点进行了批判。关于这段话，下列说法错误的是： A. 创新能力是