老师党性分析材料,公文写作,申报材料 .docx

PAGE PAGE 1 老师党性分析材料,公文写作,申报材料 自我们学校开展党员先进性训练活动以来，我按规定认真学习《努力实践“三个 代表”全面建设小康社会》、《保持党 员先进性训练读本》等有关文件及其他必读内容，并开放争辩。我围绕“保持共产 党 员先进性训练”具体内容的学习，认真对比本人平常的实际工作及思想动态，查摆了本人工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准缘由，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。　　一、 存在的次要问题：　　1、 政治思想意识不够强。　　对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不擅长运用马列 主义、毛泽 东思想和邓小 平理论来武装本人的头脑，没有培育本人从政治的角度来观看、分析问题，熟识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，敷衍了事，平常虽然经常学习马列 主义、毛 泽 东思想及邓小 平理论，但思想上未引起高度的注意，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽 东思想，没有意识其思想的精髓，更没有把握邓小 平同志强有力的理论武器，使本人对理论学问的理解与实际***钩，没有发挥理论的教导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。　　2、 宗旨观念不够结实。　　我有时对待同学和本人的同事不能始终保持热忱的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至本人为同学服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得本人是一个基层的一般党员也干不了什么大事,没有深刻理解全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为本人得失的衡量标准，而我却忽视了群众的想法，这是工作中缺乏急躁的根本缘由。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热忱对待每一个同学，每一位同事,做到树立党 员一面旗的良好笼统.　　3、 业务学问不够讨论。　　对待工作不够自动、乐观，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不擅长思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务学问的把握不够注意，缺乏一种敬业精神，认为本人已有的一些业务学问可以顺应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、简洁的事情，会抱有可拖就拖的心态，今日不行，就等明天再说，对问题实行躲避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是本人力求查找对策，而是等待方法本人消逝，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀爬的士气和刻苦讨论、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起准备性作用：一方面，自认为是专业院校毕业，又念了这么多年的本专业，用起专业学问来会措措有余，一种自傲的心情，不愿更深化地去讨论；另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依靠性，认为领导会有具体的示，我不用先急着干，可怕本人先做做不好，反而招来非议。本人没有一整套学习业务学问的方案，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，可怕失败。　　4、 工作作风不够扎实。。　　工作时间久了，没有新颖事物消逝，会有一种厌倦的心情产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了本人必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。　　做事情只安于表面处理方法比较简约，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有留意到工作方法的完善会给本人的工作带来动力。　　二、 改进措施：　　1、 进一步加强政治思想观念，添加公仆意识。　　加强政管理论学习，不断用马克 思、恩格 斯、列 宁、毛 泽 东关于人民公仆的理论改造本人的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老狡猾实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赐予每个党员的任务和使命，依据党员的先进性要求来实践。正如邓小 平同志说的那样：人民，是看实践。我们确定要看到本人的责任，要时辰关注人民群众对党布满期盼和信任的眼睛，严格要求本人，用本人的一言一行、一举一动去盲目实践三个 代表这一重要思想，真正体现出共 产 党 员的先进性。　　2、 加强自我改造，提高综合素养。　　文化修养是人们为把握和运用文化艺术及一般学问所进行的努力学习，以及所达到的确定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学