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最新广西版六年级上册美术 教案
任课教师:杨刚
渗透法制教育教案设计扉页
渗透
节次
序号
科目
课题
渗透内容
撰写在
第几页
1
美术
中外建筑艺术欣赏
渗透《中华人民共和国文
物保护法》
第 页
2
美术
古代的桥
渗透《中华人民共和国文
物保护法》
第 页
第 页
第 页
第 页
第 页
第 页
第 页
第 页
双桥小学六年级上册美术教案
六年级班 执教时间:年 月曰
课题名称
第一课中外建筑艺术欣赏
教学目标
通过对古今中外建筑艺术的欣赏;建筑艺术欣赏使学生 对 建筑艺术有初步的了解:
通过本课建筑艺术欣赏教学;进一步认识我国的传统建筑 艺术;培养爱国主义思想感情;
通过对作品的分析;建筑艺术欣赏促进学生了解建筑艺术 的设计思想;培养设计童识:
教学重难点
以我国宫廷建筑和园林建筑为教学重点。了解不冋建筑的艺术特点
教学过程
—、交流什么是建筑艺术?
二、 对每件作品进行简要的介绍建筑艺术欣赏是占据庞大空 间的立体造型艺术;是实用与审美相结合的产物;是艺术与科学技 术的结合.观赏、思考与描述。
欣赏' 探讨、理解、评述。
三、 观赏、思考与描述。
四、 欣赏、探讨、理解、评述。
五、 教师归纳小结。
六、 作业布置。
课后反思
双桥小学六年级上册美术教案
六年级班 执教时间:年 月曰
课题名称
第二课永恒的追求
教学目标
分析' 欣赏不同的形式的美术作品。
教学重难点
如何领会美术作品表现的体育精神。
教学过程
—' 组织教学
进行分组教学;创造人人可以发言的机会。
二、导入教学。
优秀的作品都具有一个共同特点;就是它不是简单地停留在 对体育运动的描绘上;而是选择富有表现力的瞬间;通过精心设 计的构图和对人物形象的塑造;表现特定的主题;也表达出艺术 家对所表现对象的独特感受。
三' 观赏' 思考与描述。
四' 欣赏' 探讨、理解' 评述。
五' 教师归纳小结。
六' 作业布置。
课后反思
双桥小学小学美术教案
六年级班第课时执教时间:2014年 月 日
课题名称
第三课奔马图
教学目标
认识马的生理结构;学习用毛笔表现一匹奔跑的马。
教学重难点
学习马的奔跑向前的精神;培养团队精神。
教学过程
一、 故事导入;激发兴趣。
1、 教师讲述有关马的故事导入本课;点名课题。
2、 引导学生回答有关马的问题(让学生从生活、生 产、车事、交通' 娱乐等方面思考。)
3、 学生回答;教师释疑解难。
二、 通过欣赏评述来认识马。
三、 学生做作业;大胆创新。
四' 作业展示;共同评价。
1、 学生画好马后;用剪刀剪下;贴在卷纸面上。
2、 师生共同欣赏、评议。
3、 学生谈创作体会。
五、课堂小结。
课后反思
双桥小学小学美术教案
六年级班第 课时 执教时间:2014年 月 日
课题名称
第四课 新房子
教学目标
能运用线条和彩色大胆地把自己家乡的房子的变化和风
格特点画下来;感受城乡正发生日新月异的变化
教学重难点
线造型的创意表现。
教学过程
一' 从家乡的变化引入。
二、欣赏认识线造型。
1、 引导学生评析欣赏作品;联系自己的家乡实际 感受城乡的变化。
2、 教师设置问题;学生探讨。
3、 学生讨论汇报;教师作总结。
二、学习线造型的表现方法。
四、 探索色彩的表现技巧。
五、 实践操作;练习创作线造型上色。
六、 作业展示;共享创作成果。
1、 学生完成后;以小组为单位展示。
2、 师生共同观摩;互相进行评价。
3、 教师课堂小结。
课后反思
双桥小学小学美术教案
六年级班第 课时 执教时间:2014年 月 日
课题名称
第五课 故事中的形象
教学目标
了解动漫故事中的人物形象特点和服饰特点;能用简
单的线条描绘喜欢的动漫人物形象。
教学重难点
线造型的创意与上色表现。
教学过程
一、 创设情境导入课题。
二、 探索新课明确学习目标。
二、细节欣赏;品位艺术形象。
四、 探索色彩的表现技巧。
五、 实践操作;练习创作线造型上色。
六、 作业展示;共享创作成果。
1、 学生完成后;以小组为单位展示。
2、 师生共同观摩;互相进行评价。
3、 教师课堂小结。
课后反思
双桥小学小学美术教案
六年级班第 课时 执教时间:2014年 月 日
课题名称
第六课
风景写生构图
教学目标
掌握取景与构图的基本方法与透视规律;能描绘不冋
远近景物的空间层次变化。
教学重难点
运用透视规律进行风景的写生描绘。
教学过程
一、欣赏风景画导入课题。
二、探讨学习目标。
三、 欣赏作品;探究取景技巧。
四、 实践操作;练习取景造型。
五、 作业展示;共享创作成果。
1'学生完成后;以小组为单位展示。
2、 师生共同观摩;「
3、 教师课堂小结。
互相进行评价。
课后反思
双桥小学小学美术教案
六年级班第 课时 执教时间:2
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