《忆读书》导学案(语文版七年级上册).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《忆读书》导学案(语文版七年级上册) 邹爱洪教学目标1、走近，理解作品2、读准音，读顺文，读懂意3、理解并会运用重点词语课前预习一、走近，填空。1、冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家，儿童文学作家，福建长乐人（地名）2、冰心奶奶的作品主题是自然、童心、母爱，诗歌代表作有《繁星》、《春水》。二、给下列词语中加横线字注音悬念（）诸（）笸箩（）（）凑成（）天罡（）地煞（）酷爱（）岳武穆（）寻觅（）堆砌（）不能自已（）无病呻吟（）（）无聊（）课堂练习一、用下列词语各写一句条理清楚的话1、若有所失：2、索然无味：3、消遣：4、悬念：5、朦朦胧胧：二、阅读课文，填空1、本文围绕着“读书好、好读书、读好书”这一中心来组材选材的。2、这篇课文是按时间顺序来写的，其标志语是七岁时、同时、十一岁时、十二三岁时。3、幼时读过《三国演义》、聊斋志异》、《荡寇志》、《精忠说岳》、《茶花女遗事》、《红楼梦》课后拓展一、填空《三国演义》的罗贯中，朝代元末明初；《聊斋志异》的蒲松龄，朝代清代；《水浒传》的施耐庵，朝代元末明初；《红楼梦》的曹雪芹，朝代清代；《西游记》的吴承恩，朝代明代； 二、收集岳飞的词《满江红》，李清照的词《声声慢》，并熟读成诵，抄写在下面满江红怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车踏破,贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。声声慢寻寻觅觅，冷泠清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，最伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，惟悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？第二课时教学目标1、抓住中心，理解内容2、培养学生的文学美感课前预习一、填空1、《三国演义》的开篇语是：“话说天下大事，分久必合，合久必分2、柳宗元，字子厚，因是河东人，所以世称柳河东；曾任柳州刺史，又称柳柳州，其文风雄健有力。李贺，字长吉，唐代诗人，其文风清新不凡。二、围绕“读书好，多读书，读好书”，回忆了哪些具体事例？1、听《三国演义》，含泪上床2、读《三国演义》，哭了几场3、看《聊斋志异》，作文得到老师的好评4、尤其欣赏《水浒传》里描写的人物5、酷爱古典诗词，喜欢《满江红》《声声慢》6、看《茶花女遗事》，喜欢林译小说。7、看《红楼梦》，尝到了“满纸荒唐言，一把辛酸泪“的滋味8、腿伤后，每天看许多书刊。课堂练习一、文中哪些地方体现了“读书好”？1、《三国演义》让津津有味、无限悬念、含泪上床，哭了几回，引起对章回小说的兴趣2、《水浒传》让大加赞赏、气愤填胸3、《红楼梦》让尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的滋味4、《聊斋志异》让提高了写作能力5、《茶花女遗事》让对林译外国小说产生兴趣，知道了许多外国的人情世故二、冰心奶奶是怎样通过自己来体现要“多读书”的？1、七岁时就开始读《三国演义》《聊斋志异》，此后还读了《水浒传》，《荡寇志》《精忠说岳》，《满江红》《声声慢》2、十一岁时看《茶花女遗事》及其它的林译外国小说3、十二三岁时看《红楼梦》等。三、冰心奶奶认为什么样的书才是好书？要怎样才能读到好书？故事情节精彩，人物形象栩栩如生，满带着真情实感，十分质朴浅显的书才是好书。比较课后拓展1、“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”哪一篇文章或哪一部作品，让你有所收益，让你享受到了快乐呢？请谈谈（50字左右） 2、请从中国古典四大名著中各选一个人物，写出其事件、特点。例：《红楼梦》——林黛玉——黛玉葬花——体弱多病、哭哭啼啼、多愁善感