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学校管理心得体会 学校管理是指学校的管理 者通过组织协调全体师生员工，充分发挥人力、才力、物力 的作用，充分利用各种资源和校内外的有利条件，高效的实 现学校办学目标的活动过程。 高水平的教育质量就必须要有高水平的管理。管理水平 是办好学校的关键。 在当前的学校管理中，如何提高管理水平，根据自己数 年来的学校管理经历和借鉴他人的成功经验，谈几点拙见： 一、以人为本。 学校管理，所要的效益是教育教学质量，学校的所有干 部、教职工学生都是校长的管理对象，目中有学生，充分尊 重学生， 视学生为具有主观能动性的个体， 相信学生的潜能， 用发展的眼光看待学生，教学中倡导教师发扬教学民主，营 造宽松的教学氛围 ; 创设能让学生展示个性的舞台，培养学 生的自主性、独立性，引导学生形成创造思维，具备创新能 力和精神，使学生真正成为一切教育活动的主人。 为此，学校领导、支部更新教育思想和观念，加强对教 师的培训和引导： 树立以人为本的教育思想，建立新型的师生关系。提倡 平等和谐的师生关系，师生共同研究讨论问题，以真诚的相 第 1 页 共 3 页 互了解沟通师生的情感，本着尊重人及其完整人格的精神培 养人。 树立培养创新精神的教育观念。 培养有创新精神的学生，必须有富于创新精神的教师。 所以教师必须转变以知识传授为中心的传统教学思想、具备 创新能力、树立创新精神意识的教学观念。 力求成为学生学会学习的指导者。 教师必须自身具备不断学习提高的精神，通过学习，使 自己的知识水平和思想境界始终处于时代的前沿，使自己由 知识的传授者转变为学生学习的指导者、引路人，而不是单 纯的知识讲授者。 德育为首，树立全面育人观。 学生的综合素质中最重要，也最根本的是思想素质教育， 忽视学生的德育及政治思想教育是没有灵魂的教育。 为此，需抓好如下的一些工作： 坚持不懈地抓师德教育 用科学的世界观武装教师，用正确的价值观引导教师， 用奉献的人生观启迪教师，努力使教师成为为人师表、教育 学生生动有效的教材。 树立德育工作人人有责的思想。 学生的思想政治工作，不仅仅只是干部和班主任的任务， 而是全体教职员工的神圣职责。 努力把教书育人、 管理育人、 第 2 页 共 3 页 环境育人、服务育人互相结合联系，形成合力，齐抓共管。 结合实际，联系社会 对学生的教育，不单纯是学校的教育，必须依靠家长， 甚至社会力量的共同协作。学校需加强家访、校访和与村社 的联系、组织多项校外德育教育、社会实践活动。形成了学 校、家长、社会三位一体的德育教育网络。 以人为本、和谐民主的管理体系和开放意识，才能为教 育教学质量的稳步发展、提高打下坚实的基础。 第 3 页 共 3 页