学校管理行动改进方案.pdf

学校管理行动改进方案 我有幸参加了 2014 年中国移动杯校长培训，学习期间我认真听 取了各位专家的讲座和分析， 学到了许多精辟的管理理念和独到的管 理经验，自感受益匪浅。根据学习要求，结合学习管理的有关规定， 我对学校当前的教育与管理体系做了深入反思， 为进一步改进学校的 办学理念，适应素质教育的发展要求，结合我校实际，对学校管理制 定本管理行动改进方案。 一．现状分析 ** 县** 各庄镇李各庄小学地处 ** 县** 各庄镇，离县城约 15 公里， 是一所城乡结合部的农村普通小学。现有在岗教师 18 人，学生 285 人，有 12 个教学班。 2005 年，对于李各庄小学而言是有着转折意义的一年，这一年， 政府开始重视对学校建设的投入， 学校的各项工作都走上了正轨， 正 规化、系统化、 科学化、人性化理念已经逐渐深入人心并体现于各项 行动中。 为了贯彻上级教育主管部门的有关文件精神，营造优良、安全、 规范的育人环境， 提升我校教师的师德素养和人文素养， 结合学校实 际，特制定此管理行动方案。 二 .改进依据 依据《教育法》、《义务教育法》等法律法规以及创办规范化学校 的实施要求和本校管理现状。 三 .指导思想 以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，以实施科学文化 素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校 园文化环境和提高教育教学质量为重点， 以树立正确的世界观、 人生 观、价值观为导向，加强管理，注重积累，努力建设体现时代特征和 学校特色的校园。 新课改是一场深刻的教育变革， 将推动着基础教育全面落实素质 教育，面向全体学生， 全面提高学生综合素质， 促进学生生动活泼地、 主动地学习、发展。如何准确定位学校的办学目标，用新课改理念引 领学校管理航向， 实现学校的跨越式发展， 通过科学管理创设一个宽 松、和谐、主动的育人环境，有效应对新课改的挑战。 四、目前存在问题 1.学校领导班子成员的办学理念需要进一步转变和提高 2.教师队伍建设有待加强。老教师和女教师偏多，教师专业配备 不齐，兼课现象较多，对于多媒体等现代教育教学手段不熟悉，教学 水平有待提高；教师的敬业精神不高，执行力较差；校本研训力度远 远不够；教师对新课改理念认识不足，仍持传统教育教学理念。 3.落后的地方经济制约了我校教育的发展。学校就是在这种艰难 的环境中苦苦探索， 企图找出一条符合校情的更好、 更快的发展之路。 学校各种制度已基本建立， 但过程管理中落实不到位， 这样就很难调 动教师的积极性。 五 .改进目标 1.加强班子队伍建设，强化学习和培训，尽快培养一支业务精、 素质高，敢于开拓创新，教育理念先进的班子队伍，用新课改理念引 领学校管理航向。 2.加强教师的政治学习和业务培训，提高教师的综合素质；实行 走出去请进来的方式促进教师专业化成长，培养学习型的教师队伍， 提高教师的综合素质，为打造有效课堂奠定基础。 3.本学期内进一步完善各种制度，强化过程管理；对教师的绩效 工资公平公正的考核。 4.进一步强化学校安全工作，提高全体师生的安全意识与自救自 护能力，杜绝一切安全责任事故的发生。 5.努力争取政府支持，据徐改善办学条件。 6.加强学校精细化管理，办人民满意的学校。 六 .改进措施 1.建立行之有效的管理机制 有效的管路机制是指建立起以 “以目标管理为导向、 以计划管理 为行动、以细节管理为准绳、以绩效管理为杠杆”的四级管理框架， 体现“以目标引行动，以计划导行动，以细节养成行动，以绩效带行 动”的管理思想。 ① . 目标管理： 从开学期初，人人制定工作和学习目标。 如学校各部门工作目标、 班主任工作目标、教师岗位工作