校本研修总结计划书.doc

校本研修总结计划书 校本研修总结计划书 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码 页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数 页 校本研修总结计划书 校本研修计划书 　　一、指导思想 　　经过校本教研，促使基础教育课程改革向纵深发展，踊跃推动素质教育，充散发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教课水平。 　　二、研修目标 　　1、规范数学讲堂教课，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，从而使自己成为新课程实行者，逐渐提高我校教课质量及水平。、不停进行教课研究，努力探究和研究合适学生特点、能促使学生全面发展的教课方法，推动教课质量稳步提高。 　　2、踊跃展开新教材的研究工作，充散发挥自己的作用，快速提高自己的业务素质和教课研究水平。 　　3、以新的教育理念为指导，以课程改革要点，以促使师生共同发展为目的，以改革讲堂教课为打破口。把立足点放在解决教课改革和实验中所碰到的实质问题上;着眼点放在理论与实践的联合上;切入点放在教师教课方式和学生学习方式的转变上。 　　三、研修要求： 　　以 新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为要点，以促使师生共同发展为目的，以改革讲堂教课为打破口。把立足点放在解决教课改革和实验中所碰到的实质问题 上;着眼点放在理论与实践的联合上;切入点放在教师教课方式和学生学习方式的转变上;增加点放在促使学校、师生的共同发展上，使教育从传统教课的“三其中 心”(即以教师为中心、以讲堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本)的转变，重视学生 创新精神和实践能力的培育，为学生的全面发展和终生发展服务，使自己及伙伴们转变为素质优秀、能适应社会需求、能促使学生全面发展的好。 　　四、详细举措： 　　1、 着重平时教课惯例的扎实与提高。仔细达成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思虑教育问题，踊跃把先进的教育理念转变为教师的行为等，从反省中提高教课 研究水平。每节公然课后，把自己在教课实践中发现的问题和有价值的东西赶忙记下来，享受成功，填补不足。在总结经验中完美自我。 　　2、坚持写好教育教课漫笔。仔细的读一本相关教育的书本，并实时反省。 　　3、仔细参加参加各校教研活动与“小组学习商讨”活动，将培训学习所得，在详细的教课实践中试试，使自己的教课水平逐渐提高，找寻出一条合适当地，合适自己的发展之路，争取逐渐形成自己的教课特点。 　　4、建立现代学生观，学会以发展的目光对待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探究挖掘;在教育教课活动中弘扬学生的主体精神，促使学生的主体发展，努力做到因材施教。 　　5、利用信息技术手段协助教课，充分利用网络优势，踊跃参加在线商讨。 　　我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我信心不停学习，不停更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，加强自己的理论底蕴，提高教育教课能力，联合教课实质，把个人的校本研修工作做好。