原创力文档- 1、本文档共8页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
六年级下学期 比例的意义和性质
知识概要
1、比例的意义：两个比相等的式子.
1) 根据比例的意义，若两个比的比值相等，就能成比例。
2) 组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两
项叫做比例的内项。
2、比例的基本性质： 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比
例的基本性质。
★ 精讲精练
例1、填空：
（1）、在3 ：2 = 6 ：4 这个比例中，外项是_______和________ ，内项是_______
和_______ 。
（2 ）、5 : 3 = (5 ×_____ ): (3 ×_____ ) =_____ : 1.2
（3 ）、4 : 1.5 = (4 ×_____ ) ：(1.5 ×_____ ) = _____ ：4.5
演练1、
（1）、在9 ：5 = 1 ：4 这个比例中，外项是_______和________ ，内项是_______
和_______ 。
（2 ）、5 : 6 = (5 ×_____ ): (6 ×_____ ) =_____ : 1.2
（3 ）、4 : 3 = (4 ×_____ ) ：(3 ×_____ ) = 6 ：_____
例2、
下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。
（1）6:10和9:15 （2）20:5和1:4
1 1 3 1
（3） : 和6:4 （3）0.6:0.2和 :
2 3 4 4
下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。
年龄/岁 12 14
身高/m 1.4 1.6
箱子数量/个 2 8
质量/kg 30 120
演练2、
下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。
（1）6:5和18:15 （2）25:5和1:5
1 1 3 1
（3） : 和4：6 （3）0.5:0.12和 :
2 3 4 4
下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。
身高/厘米 168 150
影子/厘米 84 75
臂长/厘米 120 105
腿长/厘米 110 90
例3、
哪组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。
（1）4，5，12和15
（2 ）2，3，4 和5
（3 ）1.6，6.4，2 和5
1 1 1 1
（4） ， ， 和
2 3 6 4
根据比例的基本性质，将下列乘法算式改写成比例。
演练3、
哪组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。
（1）4 ，3，12 和16
（2 ）2，5，4 和1
（3 ）2.2，6.4，11 和1.28
（4 ）7.2 ，3.9，2.6 和10.8
根据比例的基本性质，将下列乘法算式改写成比例。
（1）5.2 ×2.4=2.6 ×4.8
(2) 5 ×6.4=2 ×16
例4、
（1）在比例30 : 20 = 48 : 32 中，将30 减 18,而20 和48 这两项不变, 要使比
例仍然成立，32 应该加上多少？
（2 ）根据比例的基本性质，将下列比例补充完整。
_____:3=5:7
3:____=4：7
2 ：3=7：_____
演练4、
文档评论（0）