文本参考分析教案.pptx

模块 6：支持学生的自主学习;欢迎来到模块 6：支持学生的自主学习！;3;4;5;结对共享共享学生范例和评价;活动1：创建适合所有学习者的环境;活动1：创建适合所有学习者的环境;教师可进行差异性教学的四个方面;第一步：考虑不同的学习风格;有趣的测试;第二步：区别对待学生的特殊需求;第二步：区别对待学生的特殊需求;活动2：用评价支持学生的自主学习;活动2：用评价支持学生的自主学习;第一步：思考通过形成性评价增强自主学习;讨论：;第二步: 创建评价工具培养自主学习能力;活动3：教法研讨支持学生的多样化需求;什么是最近发展区理论;我国传统教学中的“跳一跳、摘果子”;最近发展区理论的成功佐证;寻找学生的“最近发展区”;教师应该成为学生的学习支架;活动4：策划并创建学生支持材料;第一步 了解支持学生学习的支架;第一步 了解支持学生学习的支架;第一步 了解支持学生学习的支架;第二步：研究支持学生学习的范例资源;第三步：创建学生支持材料;活动5:修订单元计划;活动6：反思我的学习;;回家作业;;? 2006 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and the Intel logo are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.