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2021年小升初状物类文章阅读
2021年小升初状物类文章阅读
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2021年小升初状物类文章阅读
小升初状物类文章阅读训练
阅读办法
状物,就是把事物形状、颜色、性能等特点用生动形象语言描述出来。这里说“状物文”是指侧重于状物文章,普通分为“状静物文”和“状动物文”“状植物文”。如《长城》一文就是“状静物文”,它简介了长城位置和构造特点;《燕子》一文是“状动物文”,简介了小燕子外形特点、飞行特点、停歇特点;《我爱故乡杨梅》是“状植物文”,描写了杨梅果形状、颜色和味道。
(一)弄清描写顺序,理清文章层次
“状物”不但要言之有物,还要言之有序。描写顺序,可以从概括到详细,可以从整体到某些,可以按总——分——总顺序。就全篇而言,写静物普通按照样子、构造、用途顺序写;写动物普通按照外形、动态、习性来写;写植物普通按照形状、颜色、滋味顺序写,也可按照春、夏、秋、冬四季变化写,或是写根、茎、叶、花、果来写。如《高大皂荚树》就是按照皂荚树一年四季不同四个方面特点来写,写出了它无私奉献精神。弄清了文章写作顺序,可以不久地把握文章重要内容,加深理解。
(二)抓住事物特点
1.抓住物内、外在特点展开想象
物内在特点是指物品质、内涵与现实生活中与人相似思想、气质、境界。物外在特点是指物形状、颜色、大小、数量、声音质地、静态、动态、变化等。状物中想象,是在详细描述所状物时,借用想象手法,把景物再显得真实新颖。用推想、联想、幻想等方式来推想“物”发展、变化也许性,联想“物”在其她地方、时间、环境也许形象,幻想所状“物”将来形象。阅读时要思考作者想象与否自然,易于接受。
2.要理解所状物形状构造、用途
描写工艺品、玩具、文具等属于状物记叙文,读后你要对它们形状、大小、颜色、构造、用途等有较详细理解,有特色地方不妨多读几遍。
3.要理解所状物外形、动作、习性
阅读描写动物文章,对动物特点要形成一种记忆,特别是动物生活习性,是阅读时需要特殊注意,由于它最能体现动物特点。
4.要理解所状物样子、颜色、味道、特点
阅读描写植物文章,要理解植物茎和叶子是什麽样。开了花,花颜色、样子,重点理解形、色、味有什麽特点,理解作者是按什麽顺序“状物”,借鉴写作办法。
5.学习体会修辞手法多重运用
作者为了把事物特点写出来,表白自己态度,往往各种修辞手法并用,比喻、拟人、排比、引用、设问、反问、重复等交织在一起。
(三)理解写作目,体会思想感情
状物文章总是通过对个体形象描述,突出事物特点,表达思想情感。也就是普通说托物寄情、托物言情和托物言志。在阅读文章时,一定通过表面描写去分析作者写作意图,体味作者寓什么理,寄什么情,言什么志。如《落花生》一文,作者通过描写花生各种好处,并和苹果、石榴进行对比,突出了花生最大特点——虽然不好看,可是很有用。进而联系到做人——不要做只讲体面,而对别人没有好处人。这样,作者对花生爱慕和赞美之情就自然而然流露出来了。
芦苇赞
古往今来,鲜花,芳草,青松,翠竹,都曾得到诗人和画家青睐。而芦苇,往往很少被注意和注重。其实,这平平凡凡、朴实无华芦苇,是很值得人们赞美。
盛夏时节,每根芦苇从秆到叶都鲜绿鲜绿,翠得闪闪发亮,嫩得每片叶子都要滴出水来;临风摇曳,婀娜多姿,显示出一种生机勃勃、欣欣向荣景象。一根芦苇,应当说是微局限性道,也是脆弱无力,只要大风一吹,就很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧,它从来不会单独存在,总是集群而生,聚众而长。只要有芦苇地方,就是一簇簇,一片片,繁繁茂茂,蓬蓬勃勃,成林成海,风吹不断,浪打不倒。这时候,你一点也不会觉得芦苇弱小,它给人留下是众志成城、气势磅礴壮观。
芦苇易生易长。每年冬天被所有砍光,次年春天一阵春风,几场春雨,又长出新芦苇,一年又一年,总是蓬蓬勃勃。
芦苇,虽然不能在高楼大厦中作柱为梁,但在广大乡村,却是必不可少建筑材料;它虽然不稀奇名贵,但人们却用它编织出寻常生活中各种精美用品;它虽然不像金石那样坚硬,万古不朽,但它却可以变作纸浆,造出洁白柔美纸来。就连那些苇梢碎叶,也可以用来驱寒取暖,烧火做饭。
这就是芦苇,值得赞美并应当得到赞美芦苇。
联系上下文解释词语。
青睐:
婀娜多姿:
微局限性道:
作者从芦苇____________、____________、____________几种方面来写她特点,重点写了它____________,体现这一特点几种重要词语是____________、____________、____________。
文章第一自然段与最后一自然段有什么联系?这样写有什么好处?
阅读第4自然段,用简洁话语概括芦苇用途?
作者为什么说芦苇是“值得赞美并应当得到赞美”
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