【广东省中山市】普通高中高考一轮复习模拟试题语文试卷（三）及答案.docxVIP

普通高中高考一轮复习模拟试题语文试卷〔三〕 全卷总分值 150分，考试时间 150分钟 第一卷 阅读题 一、〔9 分〕 阅读下面的文宇，完成 1~3 题。 文化诉求：音乐教育的深层意蕴 音乐作为人类文化的一个组成局部，就是一个民族和国家文化特征的表现形式。音乐起源于人类原始 的劳动，在对自然的改造和实践过程中，人类将自身的感受和民族特性融入到本民族音乐的创作之中，最终 形成了能够集中表现一个共同体文化特征、精神气质的民族音乐。由于生产力开展水平、地理环境、生态气 候、宗教信仰上存在着差异，世界上能够代表和表现民族特征的音乐风格也是不尽相同的。可以这样说，有 多少个民族就有多少种音乐形态。 以我国的音乐为例，狭义上讲，中国有 56个民族，每个民族由于生活的地理环境各异，风俗习惯和民 族信仰上存在差异，因此各民族的音乐形态也是风格迥异的。由于生活在高原地带，藏族音乐的旋律优美辽 阔、高亢嘹亮，听起来就有高原蓝天辽阔的气象。从广义上说，整个中华民族的音乐风格与世界上其他国家 民族的音乐也是不尽相同的。用古筝、琵琶、二胡等乐器演奏的中国古典民乐集中表达了中国几千年来悠久 的文化积淀，既表达了儒家的中正和平、温柔敦厚，也融合了道家顺应自然、大音希声、清雅淡远的文化气 息。 因此，我们说，音乐是民族文化的一个重要组成局部。它表达了一个民族稳定的、共同的文化和心理因 素。从这个意义上说，音乐教育的目的首先就是民族文化教育，教育人们了解本民族的文化特色和历史传 承，在音乐中感受祖先和历代先人辛勤劳作、艰苦创业的民族历史。 音乐是最能深入人类心灵的一种艺术形式，因此，音乐是一种具有无穷力量的文化。音乐教育不仅在宏 观上对于一个民族的文化认同具有强化作用，而且还能直接反映一个社会主导性的文化价值体系。一种社 会所认同和坚持的文化立场和价值观，往往通过社会上主流的音乐形式表现出来。因此，音乐教育对于认识 本民族的文化，增强维系民族共同体的凝聚力有着重要作用。 在开展音乐教育方面，需要注重展现音乐追求真、善、美的本质，发挥艺术特有的共性，凸显以审美为 核心价值理念的美育教育。音乐教育应首先树立一种观念，即坚持把音乐当成一种文化来传授，把音乐当作 一种社会精神的表达来理解。古往今来，在许多重大的历史时刻，音乐对于唤起民族精神，推动历史开展， 歌颂进步精神，批判丑恶力量都产生过巨大作用。此外，音乐教育同样面对普通群众。具有根本的音乐素养 是个人综合文化水平的表达，也是一个国家和民族整体文化开展的根底性条件。 ——选自 2021 年 1 月 5 日?光明日报?，有改动 1．从原文看，以下对“音乐〞的理解，不正确的一项为哪一项〔 〕〔3 分〕 A．音乐起源于人类原始的劳动，它在形成过程中融入了人类自身的感受和民族特性。 B．音乐的民族风格受到生产力水平、地理环境、生态气候、宗教信仰等因素影响。 C．音乐是文化的组成局部，它能表达出一个民族稳定的、共同的文化和心理因素。 1 / 6 D．音乐在宏观上具有强化人们文化认同的无穷力量，因此音乐能够深入人类心灵。 2．以下关于“音乐教育〞的表述，不符合原文意思的一项为哪一项〔 〕〔3 分〕 A．音乐教育的目的就是教育人们了解本民族的文化特色和历史传承，感受民族历史。 B．音乐教育直接反映一个社会主导性的文化价值体系，要坚持把音乐当成文化来传授。 C．音乐教育是一种审美教育，所以要发挥艺术特有的共性，以审美为核心价值理念。 D．音乐教育能帮助人们认识本民族的文化，增强维系民族共同体的凝聚力。 3．以下对原文有关内容的概括和推断，正确的一项为哪一项〔 〕〔3 分〕 A．中国的音乐集中表达了中国几千年来悠久的文化积淀，融合了儒、道两家的思想精髓。 B．藏族音乐旋律优美辽阔，高亢嘹亮，和他们生活在高原地带有密切关系。 C．音乐教育需要注重展现音乐追求真、善、美的本质，不需要进行音乐知识和技巧的训练。 D．如果人们不具备根本的音乐素养，那么我们国家和民族整体文化水平，就无法得到开展。 二、〔33 分〕 〔一〕阅读下面的文言文，完成 4~7 题。 朱竹君先生传 姚 鼐 朱竹君先生，名筠，大兴人，字美叔，又字竹君，与其弟石君珪，少皆以能文有名。先生中乾隆十九年 进士，授编修，进至日讲起居注官，翰林院侍读学士，督安徽学政，以过降级，复为编修。 先生初为诸城刘文正公所知，以为疏俊奇士。及在安徽，会上下诏求遗书，先生奏言翰林院贮有?永乐 大典?，内多有古书世未见者，请开局使寻阅，且言搜辑之道甚备。时文正在军机处，顾不喜，谓非政之要 而徒为烦，欲议寝之。而金坛于文襄公独善先生奏，与文正固争执，卒用先生说上之，四库全书馆自是启矣。 先生入京师，居馆中，纂修?日下旧闻?。 未几，文正卒，文襄总裁馆事，尤重先生。先生顾不造谒，又时以持馆中事与