《影视赏析》教学大纲.docx

《影视赏析》教课纲领 《影视赏析》教课纲领 PAGE / NUMPAGES 《影视赏析》教课纲领 《影视精选赏析》教课纲领 一、课程概括 1( 课程性质与任务 本课程是编导专业的一门专业核心课程，在专业课程学习中占有着极为重要的地位。本课程是对编导专业有关理论课程的举一反三，为其余课程确立基础，拥有 很强的适用性。经过本课程的学习，提升学生对美的感觉力、鉴赏力和创建力 ; 使学生对影视作品中的蒙太奇思想、画面组接技巧、声画组合等规律，有全面而深刻 的认识 ; 并能娴熟联合分镜头脚本，创作出优异的影视作品，以达到对专业知识综合运用的目的。 学习本课程应先修过《拍照基础》、《电视摄像》、《电视节目制作》《电视编写》等方面的课程。同时本门课的学习，又为《电视专题》、《纪录片创作》等课程的教课和学习确立了优异的基础。 2( 课程教课基本要求 正确认识本课程的性质、任务和课程系统构造，掌握本门课程包含的基本观点、基来源理和基本方法。 (2) 本课程在教课中要提升学生对艺术的鉴赏解析能力，开辟学生的知识面，。不单解说影视赏析有关的知识，并且还要波及绘画、音乐、建筑、美学等多方面的艺术学科。 本课程要充足运用多媒体手段进行教课。对国内外优异的影视作品详细解说，要点解析，使学生学会“精读”电影，在经典中学习各样视听语言的技巧。 本课程重申实践环节。要修业生能够运用蒙太奇的思想理念，独立创作剧本或分镜头脚本，而后运用视听语言的技法和技巧，来达成对影视作品的创作。 教课要求有三个层次 : 认识 : 即做到知道，辨别 ; 熟习 : 即能用自己的话复述解说，并能概括总结。 掌握 : 是本课程学习的要点，在理论掌握的基础上能娴熟应用于实质。 3( 课程目标 经过本课程的教课，应使学生具备以下能力 : 掌握视听语言的技法和技巧。 运用视听语言，独立达成对影视作品的艺术创作。 4( 教课方法和教课形式 重申治论解说、经典事例解析、命题创作、实践作品展映和讲堂议论相联合的教课方法 ; 电影和事例教课的比重，文字教材、音像教材、面授教课等都要突出对“精 典”的解析，使学生举一反三地 (2) 增添“精典” 学习，提升艺术的鉴赏力。 增强实践环节的训练教课，重申学生独立创作影视作品的能力。实践是教课内容中重至关重要的环节，同时又是对教课成就的全方向查验。教师要精心设计题目，指导和帮助学生，达成影视作品的创作。 二、课程知识构造 1( 基本知识构造 本课程知识由三大块构成 : 本课程知识由三大块构成 : 影视发展概说、影视作品 的技法技巧和影视的议论。 (1) 影视发展概说 : 本课程的导入知识。包含影视发展 概说、影视艺术鉴赏的多维层面、电影 ( 故事片 ) 款式解析等三章内容， 为此后各章节的知识链接进行铺垫。 影视的技法技巧 : 本课程的核心知识。包含镜头、轴线、场面调动、剪辑技巧、电影的声音等五章内容。 (3) 影视议论 : 本课程的核心知识，包含影视议论的 特点，影视议论的种类、内容和方法等一章内容。这三块知识呈总分态势，在电 视专题的基础之上，进入对视听思想理念、影视编写技法技巧的进一步深入学习，为纪录片的创作进行充足的理论和实践准备。主讲教师依据本纲领拟订详细的讲课计划。 2、教课内容学时分派表 章节内容理论实践共计 一 影视发展概说 4 4 二 影视艺术鉴赏的多维层面 8 8 三 电影(故事片)款式解析 8 8 四镜头44 五轴线44 六 场面调动 12 12 七 剪辑技巧 12 12 八电影声音 44 九影视议论 88 共计 64 64 三、教课内容和教课要求 一、 影视发展概说 教课目标  第一部分 影视发展概说 使学生认识世界电影的产生和发展，中国电影的发展过程、经历的阶段，中国电影的发展方向。 2 、教课内容 世界电影发展过程 中国电影发展过程 教课要讨教课内容要求 : 认识 : 世界电影的产生和发展 熟习 : 中国电影的发展过程、经历的阶段 掌握 : 中国电影的发展方向作业与实践要求 : 能说出中国电影经历的阶段和发展方向。 教课方法 理论解说为主，联合详细作品解析和议论 教课学时 学时，所有理论解说。 二、 影视艺术鉴赏的多维层面 教课目标 使学生认识各种影视艺术作品的特点，掌握电影的艺术特征、文学特征、视听 语言微风格特点 教课内容 影视艺术作品的特点 电影的艺术特征 : 传神性、视象性、 综合性、动向性、大众性 (3) 电影的文学特征、视听语言微风格特点 教课要讨教课内容要求 : (1) 熟习 : 影视艺术作品的特点 掌握 : 电影的艺术特征作业与实践要求 : 描绘电影的艺术特征 (2) 说出电影的文学特征、视听语言微风格特点。 4. 教课方法 理论解说为主，观摩、联合详细作品解析和议论 教课学时 学时，所有理论解说。 三、