高中体育教师继续教育培训总结.doc

2019年高中体育教师持续教育培训总结 2019年高中体育教师持续教育培训总结 韶关市韶钢第一中学：曾韶山 跟着社会的进步，以及全社会对教师素质的希望和重视，中小学基础教育课程改革也渐渐地深入睁开开来。体育与健康课程作为学生们最喜爱的学科之一也随之进入深入改革区，学生“核心修养”的培育成为了教育教课过程中的一个重要研究课题。本次自己踊跃参加了全市高中教师网络培训学习，在这里我就体育学科的学习领会进行个人的一些总结：　　 一、体育与健康教育一定以“健康第一”为指导思想　　 学生们“核心修养”的形成，强健的身体不是随意就能够获得的，一定要经过踊跃、长久的锻炼才能造就。“身体是革命的本钱、兴趣是发展的动力”这样最平常的一句话说了然一个人的身体健康状况对一个人生计的重要性。那么，关于每一位学生来说，最好的锻炼时机就是在体育讲堂上。因此体育教师一定要固守“健康第一”的指导思想。 二、教师要有优秀的职业道德 优秀的职业道德表此刻对学生的关爱，对学生的视同一律，以及专心教课，以心教人的仔细态度上，绝不可以薄此厚彼，按成绩差别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、仔细，”不论在生活上仍是学习上，不时辰刻关爱学生，特别对那些学习特困生，身体特别状况生，更是要“特其他爱给特其他你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，并且多加鼓舞学生踊跃锻炼，培育学生健康的人品，建立学生学习的自信心，着重培育他们的学习兴趣，提升教课质量。 　　 三、体卫艺是一家 　　 体育课不单要教授体育运动技术，并且要让学生掌握一些最为感兴趣的运动项目，主动培育“核心修养”。我们学校足球、篮球、乒乓、羽毛球等是同学们最喜爱的健身项目，我们能够依据学校的实质状况让“音体美整合先行”，踊跃让“体卫艺”融为一体。把音乐艺术的元素穿插到体育与健康讲堂中间去，这样必定会大大增添学生的兴趣，让他们学会自己塑造自己，发挥出学生的主观能动性。 总之，经过此次网络培训，让我更为理解了不停学习和提升的重要性，经过专家老师们的讲课，自己深受启迪，知道了作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，内行动上提升自己的工作责任心。教育教课中一定用崇高的人品魅力影响学生，用崇敬的师德塑造人。只有不停提升教师自己的道德修养，才能培育学生的“核心修养”，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信、自强和有创新精神的高素质人材，才能为国家与社会培育出合格的公民。