原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
句子仿写练习课教课方案
教课目标： 1、经过例句和练习，掌握仿写句子的方法和步骤。
2、学会剖析句子，抓住句子特色进行仿写，能仿写一两
句话。
教课要点： 1、剖析句式和构造，抓住句子特色仿写。
教课难点：学会仿写句子，特别是仿写两句话。
教课准备：教课课件、作业纸
教课过程：
一、讲话导入：
同学们：当你看到他人跳着高兴的舞蹈时，你会怎么样？当你听到一首悦耳的歌曲时， 你会怎么样？当你看到同学的字写得特别漂亮时，你又会怎么样？这就是模拟。生活中到处充满着模拟，今日，老师教大家一个新的模拟本事——句子仿写。
二、例句教课
（一）出示例一：
（草芽 )(尖尖 )， (荷叶 )(圆圆 )， (谷穗 )(弯弯 )，
(对小鸟 )说：他 (对青蛙 )说：他(鞠着躬 )说：
“我是春季。”“我是夏季。”“我是 (秋季 )。”
(雪人 )(大肚子一挺 ),
(调皮地 )说：“我就是 (冬季 )。”
我会睁开想像，模拟原文写句子。
1）西瓜圆圆，他对 ____说：“我是夏季。”
2）枫叶 _________，他 ______地说：“我是秋季。”
1、女生读以上例句的一二句，指引剖析一二句的特色。
2、男生读三四句，指引剖析三四句的特色。
总结提炼仿写句子的方法和步骤：
1）读例句
2）抓特色
a、句式同样，构造一致
b、内容有关系
c、字数基真同样
3）写句子
（二）例二：
读一读，写一写：
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果 _______,_______。
茶芽 _____ _,_______。
1、齐读句子。
2、这个句子有什么特色呀？
（形状、颜色，叠词）
3、你能填一填吗？
（三）例三：
读一读，用上带点的词仿写句子。
例：圆圆的池塘仿佛一面大镜子。
_______________好,像 ___________。
___________, 。
1、指名读句子。
2、剖析句子特色：（a.用上带点的词 “仿佛”，用了比喻的修辞手法。b.什么样的什么仿佛什么 ）
3、指名说。
句子仿写练习一 生做练习，再沟通。
（四）例四：
我会睁开想像，模拟原文写句子。
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。 ”小蜻蜓立在荷叶上，睁开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
1、指名读。
2、分组读并剖析这些句子有什么共同的特色。
（谁说，荷叶是我的什么， 谁以什么姿势在荷叶上 / 下，干什么）
3、出示课件看图说话：
荷花说：“荷叶是我的 ____。”荷花 ____在荷叶下， __ _。
小乌龟说：“荷叶是我的 。小乌龟 ___在荷叶上，______________。
小鸟说：“荷叶是我的 。”小鸟 ___在荷叶上，___________________。
4、我会大变身：我能将荷叶变为其余的事物来模拟以上
例句说一说。
如：白云说：“蓝天是我的图画本。 ”白云飘到蓝天上，画着漂亮的图
画。
句子练习仿写二 学生做练习题。
（五）回首本堂课的收获， 并小结：生活中到处有模拟， 希望同学们留意生活，多加练习，将你的模拟技艺发挥得更好， 仿写并创建出更多更美的句子来！
板书：
句子仿写
1、读例句
2、抓特色
a、句式同样，构造一致
b、内容有关系
c、字数基真同样
3、写句子
文档评论（0）