5年级教学读后感.docx

5年级教课读后有感 5年级教课读后有感 PAGE / NUMPAGES 5年级教课读后有感 读后有感，希望对您有帮助！ 年级读后有感 本文是对于 读后有感的，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎评论和分享。 年级读后有感（一）《慈母情深》读后有感 学了《慈母情深》这一课，我深深地感觉到了“母亲”平庸而又 伟大的爱，也让我走进了“母亲”的内心世界。 文中的母亲变卖家里的旧收音机， 换钱买来的食品都吃进了作者和弟弟妹妹的肚子里。从这一点能够看出他们家已经贫困到了极点，母亲为了一家人的生计， 走进了噪音响彻云霄、 环境极其恶劣的工厂工作。不过为了孩子们碗里多一点米，书包里多一些书籍，衣橱里多几件衣裳。作者想买一本一元五角钱的《青年近卫军》 ，母亲不管同事的劝止绝不踌躇地取出钱来，用龟裂的手数好钱塞到了我的手中。那是由于母亲知道，孩子爱看书是好事情，哪怕再困难也要供！由于那是她的希望， 希望孩子能早日成才。 而文中的“我”经过去要钱买书，第一次走进了母亲的工作车间， 第一次看到母亲在多么辛苦地劳作，也第一次感觉到了母亲挣钱的不简单。 进而加深了对母亲崇拜之情和对自己要钱行为的深深自责。 读到“母亲给我钱买书”时， 我被深深地感动了， 这一元五角钱“母亲”必定知道它的重要性了， 这一元五角相当于家人几日的饭钱，用它买书全家人可能又要几日节衣缩食了。 “母亲”深知这一点， 可为何给钱的时候那么绝不踌躇，还替他解说呢？ 读后有感，希望对您有帮助！ 这就是一位平庸的母亲崇拜的思想境地。 《慈母情深》，让我又一次地走进了母亲的内心里，深知妈妈对儿女的爱以及珍爱。所以，在此后的日子里我们要更为爱自己的母亲。 年级读后有感（二） 《为他人喝喝采》读后有感 读完《为他人喝采》这篇文章，我的感想好多。 这篇文章用了两个详细案例表达了在他人成功的时候我们也要 为他人喝采。第一个是在运动会上，一个班级向另一个班级的人喝采；第二个是申办奥运会，巴黎输给北京，但他们仍旧为北京喝采。告诉了我们：“为他人喝采”未必说明你就是弱者。 文中“为他人喝采市一种智慧，你赏识他人也能不停提高自我；为他人喝采是一种美德， 你付出赞叹将会收获宝贵的友情； 为他人喝采是一种人品涵养， 你赏识他人的同时也改正了自私和忌妒的心理”这句话，使我印象最深刻。的确，一个人为他人喝采是一种智慧，是一种美德，而有时，在他人成功的时候，我们的内心倒是产生忌妒，而文中的这些人的确大度地向他人喝采， 这让我想起了一件为他人喝采的事情。 一次，我们的电子琴学校为了迎接新年， 举行了一次“新年音乐会”，此中，我们班的有一个同学得了一等奖，而有的同学只得了鼓舞奖，就在这些得鼓舞奖的同学中， 有一个同学做出了一个惊人的行为，她走过去处那个得了一等奖的同学笑着说：“你真棒，为我们的班级争了光啊！”立时，全场的观众都为那个人响起了热情的掌声。 读后有感，希望对您有帮助！ 是啊，这不是一个为他人喝采的事情吗？ 在这里，我想告诉大家，只需你的心灵美，能用好的心态去对待他人，那你就是那个最美、最令人敬爱的人，不论在哪里，都必定要记着这句话。 年级读后有感（三）我的老师读后有感 学习完这篇课文，那位温柔恬雅的蔡老师就仿佛出此刻我的眼前。 假如那位老师不温柔不懂得谅解他人的话， 作者和他的同学就必定不会那么迷恋蔡老师，那么爱蔡老师。 蔡老师可真是多才多艺啊， 她能够教同学们跳舞， 还能够把诗当成歌来唱，我很敬重她。由于她能够做他人没做过的事，很有创新意识。没人把一个男孩扮成女孩来跳舞，更没人把诗改编成歌来唱，假如蔡老师什么都不会， 大家也不会连她拿笔的姿势都要学， 把她当作偶像。 蔡老师不单多才多艺， 并且十分关怀青少年的身心健康。 有一次，作者的伙伴说了打击作者的话， 蔡老师就来关怀他， 安慰作者幼小的心灵。她知道孩子的心灵是最简单创伤的， 由于她亲身领会了孩子们的感觉，才能填补作者心灵创伤的伤口。 我们必定要学会宽容，明事理。 感谢阅读，希望能帮助您！