幼儿园大班语言教案《小刺猬烫发》绘本故事活动PPT课件【幼儿教案】.docx

幼儿园大班语言教案《小刺猬烫发》绘本故事活动PPT课件【幼儿教案】 >> 幼儿教案 2020-10-25 收录于话题 #幼儿园PPT课件 ,449 #绘本故事 ,167 #语言教案 ,424 活动目标1、欣赏故事，尝试用完整连贯的语言清楚的表述自己的想法。2、理解故事内容，知道自己就是最好的，不和别人攀比的道理。 活动准备1、《小刺猬烫发》故事2、课件-妈妈的发型。3、教学挂图。 活动过程 一、教师组织幼儿观看"妈妈的发型"让幼儿认识几种常见的发型（短发、直发）。教师展示自己的发型模型（烫发）。 二、出示刺猬图片提问：小朋友认识这是什么动物吗？它是什么发型？大家可以给它设计一个什么发型呢？引发幼儿听故事的兴趣。 三、结合挂图讲述故事让幼儿充分的理解故事内容，并能用动作、表情表现出自己对故事的理解。锻炼孩子的语言表达能力和大胆表演的能力。1、讲述故事前提，引起幼儿的注意。2、出示挂图一图上都有谁？它们在做什么？小刺猬在想什么呢？3、出示挂图二小刺猬变成什么样了？你觉得漂亮吗？ 4、出示挂图三小刺猬遇到到了谁？牛伯伯有什么反应？模仿"牛伯伯睁大了眼睛看"的样子和小兔子"看了她一眼，撒腿就跑边跑边嚷：'怪物怪物'"的样子。体会小刺猬烫发后的奇怪样子。 5、出示挂图四小刺猬在干什么？他怎么了？她为什么背不到果子？模仿小刺猬"前滚后滚、左滚右滚"的样子和"垂头丧气"的样子，体会小刺猬失望的心情。 6、出示挂图五小刺猬这次遇到了谁？发生了什么事？她为什么建立大灰狼连滚带爬的跑了？他身上的刺到底有什么用？ 模仿大灰狼说话的语气和小刺猬害怕的样子。体会小刺猬连滚带爬逃回家的狼狈。7.改编故事，如果小刺猬没有烫发，那她见到大灰狼会怎么办？结果又会怎么样呢？ 四、让幼儿看视频，完整欣赏故事。 五、还有一些小动物，别人认为他们身上有这样那样的缺点，但是正是这些缺点却能一次次的帮助自己逃离险境。（出示图片：黄鼠狼、乌贼、刺豚、乌龟等） 六、教师小结：小刺猬身上的刺不仅能背果子，还可以当武器来保护自己。每个人的身体都有着特殊的功能和本领，不能盲目的和别人攀比，要相信：自己的就是最好的！ 中班语言《小刺猬烫发》教案与反思 　　活动意图： 　　情境再现或情景表演是幼儿学习的最好方法。随着故事的展开、深入，受到感染而产生情感的共鸣，从而学会了明辨是非，懂得一些道理，达到了教育目的。 　　活动目标： 　　1、感受故事有趣、紧张的情节。 　　2、大胆发表自己见解，提高连贯讲述能力。 　　3、懂得不应该什么事跟着学。 　　活动准备： 　　1、假发、头饰、理发用品等。 　　2、故事课件。 　　活动过程： 　　一、出示课件背景图，观看情景表演故事第一段。 　　启发提问： 　　1、森林里谁开了理发店?有哪些小动物来烫发?它们烫发后变成了样子? 　　2、看到其他小动物烫发，小刺猬的心情怎样? 　　二、讲述第二段。 　　重点提问： 　　1、小刺猬来烫发，熊猫说了什么?小刺猬听别人的劝告了吗? 　　2、小刺猬烫发后是怎样说?怎样做的? 　　3、这时它是什么样的心情? 　　三、讲述第三段。 　　重点提问： 　　1、小刺猬迎战大灰狼时，它的刺怎样了? 　　2、这时它的心里会想些什么? 　　3、危急时刻谁救了它? 　　4、最后小刺猬明白了什么道理?小刺猬可以烫发吗?为什么? 　　四、完整讲述故事。 　　理解小刺猬不应该看别人怎样做自己就跟着学，这样做很危险。 　　活动反思： 　　本次活动采用幼儿情景表演与教师讲述相结合的方法。这种方法能吸引幼儿更加专注的倾听和观察，极大调动了幼儿的兴趣，有利于拉近幼儿和作品的距离。这是一堂语言课，活动注意幼儿表达能力的培养，注意发展连贯讲述能力，问答、讲述，一环接一环，紧张的情节，激发了幼儿积极、大胆发表自己见解的勇气和兴趣，整个活动是成功的。达到了教育目的。