首师大版品德与社会三年级下册全册教案.doc

首师大版品德与社会三年级下册全册教案 首师大版品德与社会三年级下册全册教案 PAGE / NUMPAGES 首师大版品德与社会三年级下册全册教案 首师大版品德与社会三年级下册全册教案 品德与社会 全册备课 对课程标准的理解：三年级的?品德与社会?是新型的小学综合课程，表达了新时期对公民素养的新要求。是以小学社会生活为根底，以品德教育为核心，目的在于提高学生的社会行动能力。本册书在上册书的根底上，按照儿童认知生活的顺序，将学生的视野从自我、家庭、学校、社区等内容逐渐扩展。将学生良好品德的形成和社会性开展的启蒙教育作为根本出发点，以学生家庭生活和社会生活为主线，在教育内容上将爱的教育与人际交往教育和社会教育相结合，以促进学生形成正确的价值观念。教学内容：本册书共有四个主题： 第一主题单元：学学行路本领； 1区分方向行路不难 ; 2 平面图我会看 ; 3 路标伴我行 ;4 遵守交规从我做起第二主题单元： 平安生活每一天； 1 校园平安是大事； 2 居家生活讲平安； 3 平安出行别大意； 4 意外事故会应 对 第三主题单元：温暖的社会大家庭； 1 大家庭中你我他； 2 尊老爱幼是美德； 3 伸出温暖的手； 4 大家帮助大家第四主题单元：公共生活讲道德。 1 公共生活有秩序； 2 公共场所讲文明； 3 维护公共卫生靠大家； 4 保护公用 设施我有责 教学目标： 1、了解有关平安的常识，有初步的平安意识和自护自救能力。保护自己的身体和生命。 2、 能利用简单的图形画出学校及周边区域简单的平面图和路线图。 观察周围不同行业的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来的方 便，尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果。 3、 观察本地交通秩序现状，知道有关的交通常识，自觉遵守交通法 规，注意平安。 4、体验公共设施给人们生活带来的方便。知道保护公共设施人人有 责，能够自觉保护公用设施。 5、 自觉遵守公共秩序，注意公共平安。做个讲文明有教养的人。 1 / 60 6、知道一些社会公益活动。了解社会福利机构和设施，体会社会对残 障等弱势人群的关心。对弱势人群有同情心和爱心，尊重并愿意尽 力帮助他们。 教学重点： 教学难点： 进度安排： 周 次 内 容 课 时 1、 主题一：区分方向行路不难 2课时 2、 主题二：平面图我会看 2课时 3、 主题三：路标伴我行 2课时 4、 主题四：遵守交规从我做起 2课时 5 主题一：校园平安是大事 1课时 6 主题二：居家生活讲平安 2课时 7 主题三：平安出行别大意 2课时 8 主题四：意外事故会应对〔月考〕 2课时 9 主题一：大家庭中你我他 2课时 10 主题二：尊老爱幼是美德 1课时 主题三：伸出温暖的手 12 期中考试 2课时 13 主题四：大家帮助大家 2课时 14 主题一：公共生活有秩序 2课时 15 主题二：公共场所讲文明 2课时 16 主题三：维护公共卫生靠大家 1课时 17 主题四：保护公用设施我有责 2课时 18 期末复习考试 2课时 19 期末复习考试 2课时 2 / 60 20 1课时 单元备课 本单元内容重点表达新课标的思想：本单元是学学行路本领。主要是掌握科学合理的行路本领，首先有利于自己，使自己顺利平安到达目的地。同时也有利 于他人，有利于社会。这个社会就是一个平安的社会和谐的社会。本单元的目 的就是在此强化学生的意识，了解和掌握一些简单的行路本领。引领学生学习行路本领就是从社会的角度，了解和掌握更高层次的行路本领。 教学目标： 1、在了解和掌握行路本领的过程中，培养学生大胆实践，认真做 事的精神。养成良好的识图、用图的习惯。自觉遵守交通法规， 增强交通平安意识。尊重自己、尊重他人，热爱生命，热爱生 活。 ( 情感态度价值观 ) 2、初步具有行路的根本能力，掌握简单的区分方向、画平面图、 识别交通标准等技能。并能应用于生活中。 ( 能力 ) 3、简单掌握几种区分方向的方法；认识、会画平面图；认识一些 常用的交通标准，并能在日常生活中懂得遵守交通法规。 ( 知识 ) 教学重点：了解和掌握行路本领，适应社会生活的需要。 教学难点：行路本领的养成。 课时备课 学校：渤海所小学 年级：三年级 学科：品德与社会 课题：区分方向行路不难〔第 课型：新授 一课时〕 教学目标： 1、感受日程生活中方向的重要性，认真学习并掌握区分方向的方法，培养学生大胆实践、认真做事的精神。 2、提高区分方向的能力，在区分方向的过程中提高学生动手操作的能力。增强 学生的方向感。 3、学会一些简单的区分方向的方法，并能在日常生活运用。 教学重点：学会实地识别东、南、西、北四个方向 教学难点：学会实地识别东、南、西、北四个方向 教学准备： 1、指南针。 2、学生游戏所需要的纸、笔 教 学 过 程 3 / 60 教学意图