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思考:怎样用三角板画出 75 °角。 用三角板的 30 °+ 45°= 75° 75° 30 ° 45 ° 思考:怎样用三角板画出 15°角? (45 °- 30 °=15 ° ) 15° 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 画 角 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 一、复习旧知 你能用“<”或“>”表示它们的关系吗? 锐角 钝角 周角 平角 直角 锐角 钝角 周角 平角 直角 < < < < 周角 钝角 锐角 直角 平角 > > > > 从小到大: 从大到小: 二、活动引入 说一说三角尺上各个角的度数。 30 ° 90 ° 60 ° 90 ° 45 ° 45 ° 怎样画一个 60°的角? 三、探究新知 三、探究新知 画一个60 °的角。 60° 1、画一条射线。 2、将量角器的中心与射线的端点重合;零刻度线与射线重合。 3、在量角器的60度刻度的地方点一个点。 4、以射线的端点为端点,经过刚画的点,再画一条射线。 5、最后,在角上标出符号,写上度数。 画角的步骤: 试画一个135° 的角。 135° 三、探究新知 140 130 120 ? ? 四、当堂练习 分别画出55°、125°的角。 五、拓展延伸 你能用三角尺画出下面的角吗? 75° 15° 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L
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