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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月25日-2826)
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月25日-2826)1:新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。()判断题对错 2:学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平,其中最高水平是()单项选择题A、解释的理解B、字面的理解C、批判性理解D、创造性理解 3:操作技能就其结构而言,具有()。单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 4:诵读“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”这一诗句时,脑中浮现出相关形象的过程是()单项选择题A、创造想象B、无意想象C、再造想象D、幻想 5:学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做()。单项选择题A、前摄干扰B、倒摄干扰C、消退抑制D、超限抑制 6:以下表述中正确的是()单项选择题A、奖励越多越有利于学生进步B、奖励应适度C、只应奖励优等生D、某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机 7:三位一体的心理品德结构把道德意志包括在()单项选择题A、道德意识的训练中B、道德行为的训练中C、道德面貌的训练中D、道德情感的训练中 8:儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 9:睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料,常常导致兴奋,出现失眠现象。这种失眠属于()。单项选择题A、假性失眠B、情境性失眠C、失律性失眠D、药物性失眠 10:自我肯定行为主要表现在()。多项选择题A、请求B、认可C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感E、自我欣赏 11:形状知觉形成的关键期是()单项选择题A、2岁B、4岁C、4—5岁D、5—6岁 12:一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛,成为一种心理环境,对生活在其中的人起潜移默化的作用,这主要表明道德情感的()。单项选择题A、选择功能B、鉴别功能C、动力功能D、陶冶功能 13:分配学生座位时,教师最值得关心的是()。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 14:态度与品德形成过程经历的第二阶段是__________单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 15:布鲁纳认为,学习包括三个过程,其中包括()。多项选择题A、知识的获得B、知识的再认C、知识的转化D、知识的评价 16:()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 17:学习活动的过程是个体经验的获得过程。()判断题对错 18:让患者自我放松,减轻焦虑、恐惧,用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为()。单项选择题A、深入共感法B、系统脱敏法C、行为契约法D、模仿学习法 19:皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家,他在20世纪60年代创立了“发生认识论”。()判断题对错 20:某学生在学习“gas-煤气”这一单词时加入中介词,将其加工成“gas-该死—煤气”。该学生所使用的策略是()单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、计划监控策略 21:美国人本主义心理学家马斯洛认为,()。多项选择题A、需要分为不同的层次B、需求层次的等级是绝对的C、较低层次的需要占有主导地位D、人类动机来自对事实的解释E、需要层次越低,力量越强大 22:与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()单项选择题A、自觉性主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 23:正强化的方法包括()。多项选择题A、奖金B、对成绩的认可C、表扬D、改善工作条件和人际关系E、给予学习和成长的机会 24:原认知知识包括()。多项选择题A、关于个体内差异的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略及其使用方面的认识D、关于个体间差异的认识E、对个人作为学习者的认识 25:布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括()。多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交
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