社会实践调查表2.docx

精选文档 精选文档 PAGE 精选文档 社会实践检查表 2 ———————————————————————————————— 作者: ———————————————————————————————— 日期： 思想政治理论课 社会实践表 学年 学期 课程 名 称 大学生理财能力检查剖析 学 生姓 名 所 在 系 计算机 专 业 计算机科学与技术 学 号 0９060120６ 任课教 师 2011年 5月 17日 对于《毛泽东思想和中国特点社会主义理论系统概论》课程实践教课的说明与要求 一、本课程实践教课的目的和意义 本课程实践教课环节是思想政治理论课教课的重要构成部分， 其根本目的和任务是指引 大学生理论联系实质， 帮助大学生经过社会实践加深对讲堂教课中所学理论知识的理解， 在 实践观察和调研中培育和稳固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观 ,增 禎谊嶄耬纭殺頦揽闵斩髖摯婁瑶乐。 强培育优秀思想道德的自觉性 ,锻炼和提升剖析问题、解决问题的能力。 二、本课程实践教课推行任课教师负责制 任课教师依据实践教课纲领 ,联合详细讲堂教课内容 ,给学生开出一系列实践学习的选 题。选题要突出课程教课的要点，表现课程教课的目的、要求 ,注意联合学生的思想实质和 学习、生活、工作的实质。同意学生自行选择合适的实践课题（要经过教师把关 )。 实践教课要联合课程教课的特点 ,采纳多样化的形式。比如，可联合专题要求去某些相 关行业实习；联合社会的焦点、热门问题进行社会观察、调研 ;联合局势政策的要乞降优秀 的民族传统参加公益劳动或社会服求实践活动等等， 做到校内与校外相联合， 集中与分别相 联合,以个人或小组为单位展开活动。 实践教课的选题内容和形式要拥有可操作性,要详细、求实,防止大而不妥或流于形式。任课教师要仔细组织，严格要求，充足发挥学生的主体作用，培育和提升学生自己组织、 自主活动的能力，充足调换学生参加实践学习的主动性、踊跃性和创建性，并于实践学习结束后,依据学生提交的实践报告及其在实践过程中的表现给学生评分。 三、本课程实践教课要求 本课程实践教课已归入教课计划 ,计２学分。 所有学生在讲堂学习思想政治课程理论知识的同时都一定参加课外实践教课活动。 实践 教课活动的时间宜安排在节假日或教课日的课余时间进行。 实践前要在任课教师的指导下确立自己的实践课题 ,并作必需的资料准备和其余有关准 备工作。僨硕鮑浃馑狀鹁妪硷锓荨輒釹设頭。 实践教课活动学生要听从任课教师安排，  恪守实践教课纪律， 保质保量地达成实践学习 任务。 实践结束后,若以个人为单位展开活动的，每个学生都务必独立达成一份许多于150０字的实践报告；若以小组为单位展开活动的，每个小组原则上以1-5人为宜，最后务必联合诘韦质阑浆鸽蝇稅鲦舻慫颁贲锾纽。 达成一份许多于每人１０  0０字的实践报告。 禁止剽窃或剽窃别人劳动成就。不然 ,实践成绩为零，并依据学校有关规定办理。 一、社会实践选题与活动设计 选题内容 大学生理财能力的检查剖析 对于大学生的理财能力的检查剖析的目的是为了更好的认识 ,掌握大学生的理 财能力的实质状况,同时更好的对大学生的一些不好的花费习惯和偏向做出判断，并 加以指引。 选 ,理财能力；认识大学生对理财知识的了 其意义在于认识今世大学生的花费观点 题 ;认识大学生的花费水平， 花费方向;认识大学生的理 解以及对理财富品的认识和见解 目 。 财价值取向；认识不一样年级的大学生的花费，理财能力 的 与 意 义 经过发放问卷表来认识大学生理财能力。 方 案 设 计  实 （１）我们将问卷检查表分红三份，分别发给大一，大二 ,大三的学生。 践(２)被检查者填写其性别。回答其经济根源，花费去处，以及其对理财的认 活识等。 动 (3)回收检查表后，再从不一样叫度进行剖析 (a从不一样年级进行剖析 ;b从男女 方 性别进行剖析 ;c综合剖析。）统计数据。 法(4)小组人员就自己的剖析讲话,综合做出剖析结果。 与 手 段 亿纩贐绑驃沖钪铁鳌腊鳍鳐陨询贡。 第一周：小构成员自己写出自己的问卷内容 ,再进行综合，选出十五条有代 具 表性的问题，打印出。 体 第二周：去学校发放检查表 ,并回收。 时 第三周:小组人员每人拿检查表一天，进行剖析。周日而在综合。在进行 间 数据的综合。 安 第周围：组员各自填写自己的“社会实践表” 排 小组人员 小 组 :写问卷表问题，在会议中记录 ,复印检查表,综合数据,总结填写“社会实践 人 员 表”。 分 工 ：写问卷表问题，试填写检查表提出改正 ,发放检查表，综合数据。 ：写问卷表问题，复印检查表 ,试填写检查表提出改正，发放检查表 ,招集人 员开会。 ：写问卷表问题 ,发放问卷检查表，提出改正。 ：写问卷表问题 ,发放问卷检查