第四单元 生命的思考 测试卷-2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册(word版含答案).docxVIP

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第 =page 1 1页,共 =sectionpages 1 1页 第 =page 2 2页,共 =sectionpages 2 2页 第四单元生命的思考同步诊断练习测 一、单项选择题 “每天锻炼一小时,幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法 A. 占用了学生的休息时间 B. 影响了学生的学习成绩 C. 有利于学生的身体健康 D. 忽视了学生的在校安全 生活中,学会紧急避险十分重要。火灾发生时,以下逃生方法错误的是 ( )。 A. 用湿毛巾捂着嘴巴和鼻子 B. 让身体保持最低的位置,减少烟雾的吸入 C. 保持冷静,拨打119 D. 马上从最近的消防通道跑道安全地点 生命安全是一个永恒的话题。毒品、艾滋病、溺水、交通意外等都可能对青少年的生命安全构成潜在威胁。为此,青少年要 ①充分认识毒品、艾滋病、溺水等危害?? ②加大执法力度,减少安全事故的发生 ③切实提升自身的安全防护意识和技能?? ④知险不涉险,遇险能理智科学地处理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 蒙田:“物质上的不足是容易弥补的,而灵魂的贫穷则无法补救。”对此,理解正确的是 ( )。 ①精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需关注精神? ②我们的精神发育完全依赖物质的支持 ③要注重养护精神,满足精神需求????????????????????? ④精神和肉体共同构成了人的生命 A. ①② B. ①②③ C. ①③ D. ①③④ 为了给班级出黑板报,小敏和同学忙到很晚,耽误了写作业时间,匆忙中抄了同学作业,老师知道后,严肃地批评了他;妈妈也批评她应以学习为重。对此,小敏应该 ①积极与同学交往,凡事都毫无保留 ???????②正确对待挫折?? ③学会学习,合理安排时间?????????? ④主动和老师沟通,争取得到老师的理解和支持 ⑤孝敬父母,合理安排班级工作 A. ①②⑤ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ③④⑤ 下边是一则新闻,如果给这个新闻定一个标题,下列选项中最贴切的是() 2017年10月14日,江西资溪两个孩子滑落湖里。正在附近的九年级学生朱宇俊听到求救声飞奔而至,迅速跳入湖中,岸边也有人帮忙施救。最终孩子获救,全城百姓点赞,几位英雄得到表彰,并收到了当地一家商会颁发的奖金。当获悉其中一名落水儿童的家中生活十分贫困时,他们又将万元奖金送到这个孩子家中。 A. 认识自己??超越自我 B. 增强韧性???活出精彩 C. 关爱他人???传递温暖 D. 探问生命??书写价值 2018年高考,家庭条件困难的云南曲靖小伙崔庆涛、河北衡水姑娘王心仪均考上了北京大学。贫穷,没有限制住他们的进取心、求知欲和意志力。这说明(  ) A. 物质贫乏、环境艰苦,很难养护我们的精神 B. 人的精神,不会受物质条件和外部环境制约 C. 精神风貌反映了生命状态,要学会养护精神 D. 只有贫穷的生活条件,才能发掘生命的力量 半夜不睡,躺在床上玩手机;早上不起,早餐午餐并一起;假期作业不想写,生活空虚无意义……这是部分同学节假日的生活写照。对上述同学,你的建议是( ) A. 爱护身体,追求优越的物质生活 B. 爱护身体,随心所欲过假期生活 C. 养护精神,拒绝与学习无关的事 D. 养护精神,丰富假期的文化生活 如果在半山腰突然遇到暴雨,应该怎么办?”应该往山顶走。”“为什么呢?”“往山顶走,风雨固然可能更大,却不足以威胁你的生命。向山下跑,却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”这段登山者与专家的对话给我们的启示是( ) A. 只要有足够的胆量,任何自然灾害都可以战胜 B. 守护生命需要掌握一些基本的自救自护方法 C. ?可以培养坚强的意志 D. ?经历自然灾害也是好事,能够让人变得更加坚强 爱默生说:“每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。”这句名言告诉我们() A. 生活难免有挫折 B. 挫折可以转化为财富 C. 挫折是生活的灾难 D. 产生挫折有内外因素 “我们不能决定生命的长度,但能决定生命的宽度或高度。”这句话告诉我们:(? ) A. 人的生命存在独立性 B. 每个人都能实现生命的价值 C. 要追求和延伸生命的价值 D. 时光易逝,人生短暂 “如果生活只有风和日丽而没有乌云笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦,那么这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这句话说明() A. 面对挫折,我们产生了失落、遗憾、难过、愤怒和不满 B. 不利的环境能让我们走向成熟,获得成功 C. 生活中的挫折是我们生命成长的一部分 D. 挫折产生的不良情绪是无法避免的,因此要学会调节情绪 你认为下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背 ①周末到森林中打猎②到餐馆吃野生动物③不践踏草坪、花卉④保护珍稀

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