职业生涯发展规划课件.pptx

职业生涯发展规划;个人职业生涯诊断;1. ????? 花时间准备讨论内容、方法2. ????? 与主管讨论你的梦想、目标和需求3. ????? 设立近期和中期目标并且写下来4. ????? 从主管那里得到正面的和正确的反馈5. ????? 明确你的工作说明和标准6. ????? 判断你能在哪些方面能得到升华7. ????? 与其他成功人士参与沟通和深层次讨论8. ????? 公开坦诚、具体地进行工作上的沟通9. ????? 根据你的特性设立发展目标10. 跟踪、反馈 ;;判断你的发展空间 ;个人目标设定;个人职业发展的SMART原则 ;个人职业发展的FEW原则 ;职业生涯规划的一般内容;职业生涯规划应考虑的因素;;职业生涯设计流程; 你想实现什么理想？ 你想成为什么样的人物？ 你最想做的事情是什么？ 你最喜欢的工作到底是什么？ 你的专长是什么？ 你需要什么样的帮助？ 你将有哪些工作机会可供选择？;成功的职业生涯设计的条件;按需择业;;;个人定位的五大陷阱;　　1 个人无法预计自身将来目标走向，或看到未来的平庸趋向。 　　2总感到个人能力、特点、性格、兴趣和企业需求格格不入。 　　3 希望取得比目前更大的成就，而总感到企业无法提供。 　　4 因个人问题引发的同事、上下级人际关系不协调。 　　5 总埋怨在公司内缺乏领导重视和成才的人文环境。 　　6 对企业提供的收入和福利待遇永不满足。 　　7 不喜欢企业的运作方式和管理体制。 　　8 “跳板哲学”：学到了东西就该走了。 　　9 总认为人才过剩，没有个人发展发挥的空间。 　　10 总感到有比本企业更好的选择机会，外面的世界很精彩。; 找不到有效的切入点 强调期望要求，忽略现状分析 不知道自己需求什么 存在不切实际的期望与想法 专业能力不足 ……;人生中的“三关”;人生目标管理的“4D原则”;人生目标管理的“ABCDE原则”;如何进行自我职业规划;影响个人职业生涯的八大因素; ; ; ; ;? 　　现实型(R)：有运动机械操作的能力，喜欢机械、工具、植物 或动物，偏好户外活动。 　　传统型(C)：喜欢从事资料工作，有写作或数理分析的能力， 能够听从指示，完成琐细的工作。 　　企业型(E)：喜欢和人群互动，自信、有说服力、领导力，追 求政治和经济上的成就。 　　研究型(I)： 喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决各类 问题。 　　艺术型(A)：有艺术、直觉、创造的能力，喜欢运用想像力和 创造力，在自由的环境中工作。 　　社会型(S)：擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或训练别 人。 ;霍兰德理论对人和环境的描述;霍兰德理论对人和环境的描述;霍兰德理论对人和环境的描述;霍兰德理论对人和环境的描述;霍兰德理论对人和环境的描述;霍兰德理论对人和环境的描述;人生目标、关键领域、自我使命与所负重任 选择与自己相关的4－8个关键领域 个人的事业、个人的职业、家庭的愿景 管理人生、确立人生愿境与目标： 我要达成什么目标？ 我在何处达成目标？ 我在何时达成目标？ 我可能遇到什么的障碍？ 我需要谁的帮助？ ; 影响职业计划的因素：职业人生周期、职业动机、职业环境、个人职业计划、接受社会和企业价值观、个人发展需要的满足、通过横向与纵向工作变换而提供在职培训、增强忠诚和主动性、确定培训和发展需要的方法。 ?????? 职业发展谁负责职业发展项目的实施：管理者制定政策、决策并分配资源、基层主管提供支持、建议与反馈、每个人负责发展自己的职业。; ;;该岗位所需能力 该岗位 被考核人 所需水平 现有水平 产品知识 4 4 市场知识 4 2 财务知识 3 1 决策能力 5 5 谈判技能 5 5 变革管理 5 2 授权能力 5 5 带队伍能力 5 2 计划组织能力 5 2 ;职位评价系统中的职涯因素;出色的英语？ 计算机水平？ 开朗的性格？ 丰富的阅历？ 好的精神状态？ 有强健的身体？ 个人兴趣爱好？ 一招鲜的特长？ ;人生旅途如同登山;时代带给我们的挑战和机遇;自我培训;— 不但重要而且必要 — 个人应该有一定的投入（费用） — 积极参与 — 改善思维方式比学到一两门技能更重要 — 培训不是“娱乐”或“休息” — 培训内容应该与实际工作结合 — 没有实践的培训不会成为有效培训 — 正式培训与非正式培训的学习组织结合 — 培训是：传授-实践-反馈-再传授-再实践 — 自我培训;;个人充电培训的内容（初级）; ;l?????课堂培训 l?