《壶口瀑布 》课件 （公开课专用）八年级语文下册部编版.pptx

2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示;教育部“精英杯〞公开课大赛简介;;看到图片，大家想到哪四个字？;黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》;对中华民族来说，黄河从来不是一条自然地理学意义上的河，而是在“人化〞的语境中塑造起来的文化象征。黄河“像一个巨人〞，“表现出我们民族的精神。〞;壶口瀑布位于陕西省宜川县境内，黄河象一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，???成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。 ; 梁 衡〔1946—〕山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。 主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。 有散文三篇《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处？》和《夏》入选中学教材。;;;游记是散文的一种，是记述游览经历的文章。它以表达为主兼用描写、抒情、议论等表达方式，具有形式灵活、文情并茂的特点。 游记的三要素： “所至〞是游记的线索：脚步所至、目光所至 “所见〞是游记的主体：所见，即作者在游程中目睹的风貌，包括山水景物、 名胜古迹、风土人情、历史掌故、现实生活等 “所感〞是游记的灵魂：直接感受、 由景物引发的感想、 理性思考;请同学们认真朗读课文，初步感受壶口瀑布，并思考以下问题：;壶口的传说 　　相传远古时期，黄河就是一条卧伏在中原大地的黄龙。它生性暴虐，荼毒生灵。大禹为制服黄龙，在晋陕峡谷之处的龙门发现了降伏这条恶龙的好去处。龙门断崖绝壁，将暴龙引入此门，犹如瓮中捉鳖，降伏暴龙将易如反掌。不料峡谷的进口处有一巨石挡道，不能顺利将黄龙引入龙门。大禹当机立断，用神斧砍开巨石，只见天崩地裂的巨响后，巨石一分为二，出现了一条大裂缝，这就是现在的“壶口〞。 ;3．请用简练的语言说出什么是“壶口〞以及壶口瀑布形成的原因。;〔一〕初见壶口 朗读课文第2自然段，初次相识，作者听见什么？看到什么？有什么感受？;〔二〕再见壶口 雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？分别写了什么地方的河水？圈画出能够表达壶口瀑布特点的语句，体会其表达效果; ;2、比较一下壶口瀑布在雨季和枯水季有哪些方面不同？(用简洁的语言概括);季节;5．作者为什么会将水的各种形态与人的各种感情联系起来的？;6、作者再见壶口，除了写水，文章第五自然段还提到了什么？有什么作用;本文通过优美的语言，描绘出了壶口瀑布的磅礴气势，请选择你喜欢的句段做有感情的朗读，然后做美点赏析。〔学法指导：可从比喻、拟人、夸张等修辞以及短句、叠词、动词等角度思考。〕;果然，车还在半山腰，就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到河滩里那河就像一锅正沸着的水。;;;;1、通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？ ;2、作者在文末写道：“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见〞，如何理解“这伟大〞？;壶口瀑布的品质;;壶口瀑布;; 第三课时; 【苏轼】〔1037－1101〕，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。 与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏〞 ； 散文与欧阳修并称“欧苏〞； 诗歌与黄庭坚并称“苏黄〞； 词与辛弃疾并称“苏辛〞； 书法与黄庭坚、米芾〔fèi、fú〕、蔡襄并称“四大家〞。;写作背景：; 江城子·密州出猎 老夫聊发〔fā〕少年狂，左牵黄，右擎(qíng)苍，锦帽貂裘(qiú)，千骑(jì)卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣(hān)胸胆尚开张。鬓(bìn)微霜，又何妨！持节云中，何日遣〔qiǎn〕冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。; 我暂且抒发少年的轻狂，左手牵着黄犬，右手举起苍鹰。戴上锦帽，穿好貂裘，率领众多随从席卷平坦的山冈。为了报答全城百姓跟随我出猎的盛意，我骑马亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。;理解词意;理解词意; 通过描写一次出猎时的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌卫国的雄心壮志，表达了为国效命的决心和爱国思想，并委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望。;;〔4〕表现词人心胸开阔，胆气豪壮的句子：