如何出好英语试卷.ppt

如何出好英语试卷 第一页 一、命题指导思想 二、命题的原则 三、试卷编制的程序 四、编制试卷的技巧 五、命题中应把握好四个“度” 第二页 一、命题指导思想 正确 适度 符合 和谐 简明 第三页 正确 试题不出纰漏，是否正确把握每次考试的性质，维护《课标》的权威性。是否公平、公正？卷面分值，多种问题的全面，这就需要认真的态度和严谨的检查。 第四页 适度 是否全面考查学生的素养,试题的设计能否具备典型性?要有信度和效度，对学生要公平，不出现地区差异的理解性问题，考察结果要有效，即内容和考察过程方法恰当。 第五页 符合 理念和实际相符，一道题中的几问题有一定关联，切合实际问题，体现学科性质，达到测试学科素养的目的并且符合学生的认知水平和生活体验。 第六页 和谐 根据测试目标的内容合理选择试题类型，合理安排试卷结构。如：听力部分与综合知识部分，整体安排完美一体。 第七页 简明 主要是题目的表述简洁规范。试题的语言表达要简洁、精练,每道试题应该清楚地提出一个或几个独立而明确的问题,学生阅读题干后能够明确他们要解答的内容,不存在理解题意的障碍。 第八页 二、命题的原则 ①目的性原则 ②科学性原则 ③简洁性原则 ④层次性原则 ⑤创新性原则 第九页 三、试卷编制的程序 1．确定考试目标 2．制定双向细目表 3．编选试题 4．组配试卷 5．预测难度 6．试答试题 7．制定评分标准 第十页 四、试卷制作中的小技巧 1.熟练掌握Word/WPS或其他制作试卷模板等软件的使用。 第十一页 2.设置纸张类型、排好版面。 一般的试卷用纸都是8开横排，可从“文件”菜单中选择“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框，切换到“纸张类型”选项页，在“纸张规格”下拉列表框中选择“8 开26 × 36.8 厘米”，注意同时将“纸张方向”由默认的纵向更改为“横向”。在“格式 ”选项设置分栏，一般一面设置为两栏。注意设置栏间距。 第十二页 3.制作试卷标题　　试卷标题制作非常简单，因为主要是一些文字内容。如果需要，还可以在卷面上标注一些提示语，可以画一个登分框，最后设置好字体、字号、字型等格式，再适当调整一下其位置就可以了。 第十三页 4.保持试卷整齐、美观。 ①运用表格使题目对齐； ②运用文本框使题目对齐； ③运用版式使题目对齐； 第十四页 5.保证图片清楚、干净。 ①合理利用看图软件，多渠道选取图片； ②利用“设置对象格式”设置图片； ③利用“图片”工具栏设置图片； ④利用“Ctrl”+方向键移动图片； ⑤利用“组合”、“叠放次序” 设置图片； 第十五页 6.合理改编试题 。 ①合理利用各种资源，改编为我所用； ②根据自己的校情、学情，适当做出修改； ③在原有的基础上再加创新； 第十六页 五、命题中应把握好四个“度” 衡量试卷的优劣，通常我们用试卷的信度、效度、难度和区分度等指标来衡量试卷的质量。 第十七页 信度 试卷的信度是表示试卷作为测试工具的可靠程度的指标。试卷的信度高说明考生分数不易受偶然因素的影响,考生分数可以比较真实地反映考生的实际水平。 ①试题的难度。 ②题目的数量。 ③题目用语的准确性。 第十八页 效度 试卷的效度是衡量考试结果与预定要达到的考试目标相符合的程度,效度反映了试卷的有效程度。 ①考试的目标要明确。 ②试题的设计要有效地体现考试目标。 ③试卷的要求与《课标》的要求要一致。 第十九页 难度 难度是指试题或试卷的难易程度,是试题或试卷考查学生知识和能力水平适合程度的指标。 一般说来影响题目难度的主要因素有： ①考查知识点的多少； ②考查能力的复杂程度或层次的高低； ③考生对题目的熟悉程度(如本来较易的题目会因考生均未注意而造成很难，或本来较难的题目会因为考生普遍练习过而变得较容易)； ④命题的技巧性(如同一个问题，可以命得容易，也可以命得较难)。 第二十页 区分度 区分度是指试题或试卷对学生实际水平的区分程度或鉴别能力。区分度是反映学生掌握知识水平差异能力的指标。 1.使题目的难度适中，使整个考试难度适中; 2.着重考察复杂的学习结果; 第二十一页 * *