健康教育与健康促进试题与答案.docVIP

全科主治医师考试辅导 基础知识 　　　　　　 第 PAGE 12页 2020年 第五单元 健康教育与健康促进 一、A1 1、五因素传播模式的正确表述是 A、传者一信息一传播途径一受者一效果? B、传者一传播途径一信息一效果一受者? C、信息一传者一传播途径一受者一效果? D、信息一传者一传播途径一效果一受者? E、受者一信息一传播途径一传者一效果? 2、社会传播最基本、最常见的形式是 A、自我传播? B、组织传播? C、网络传播? D、人际传播? E、大众传播? 3、大众传播的特点不包括 A、单向性? B、覆盖面广? C、速度慢? D、公开性? E、间接性? 4、下列有关健康教育与健康促进关系的表述正确的是 A、健康教育和健康促进是相同的概念? B、健康促进比健康教育“高级”? C、健康教育比健康促进内涵更广泛? D、健康教育是健康促进的重要组成部分? E、健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变? 5、下列不属于健康促进策略的是 A、制定健康的公共政策? B、创造支持性环境? C、发展个人技能? D、加强社区的行动? E、增加医药费用的投入? 6、下列关于健康教育和健康促进的叙述错误的是 A、健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动? B、健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变? C、健康促进是包括健康教育及能促使行为和环境有益于健康的相关政策、法规、组织的综合? D、健康促进比健康教育意义更为广泛? E、健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制? 7、健康教育的对象是 A、全体人群? B、健康人群? C、亚健康人群? D、患者? E、隐性感染者? 8、健康教育要提供人们行为改变所必须的 A、医疗技术? B、诊断技术? C、救护技术? D、生化检测技术? E、知识、技术与服务? 9、健康促进的基本内涵包括 A、个人行为改变? B、集体行为改变? C、政府行为改变? D、个人及政府行为改变? E、某一特征人群的行为改变? 10、关于学校健康促进的特征的表述，哪项是错误的 A、承认学校的社会文化精神对于维持积极的学习及支持心理健康等方面的重要性? B、把区域和地方的卫生服务与学校联系起来，满足学校儿童的特殊健康问题的需求? C、通过鼓励参与其儿童健康知识和技巧的发展而使家庭参与进来? D、增加妇女在社区内享有教育和保护健康方面的公平性? E、以上都不是? 11、制定艾滋病的健康促进规划时，通过工会把工人组织起来，积极开展艾滋病防制教育，这体现了规划设计的 A、目标原则? B、前瞻性原则? C、整体性原则? D、灵活性原则? E、参与性原则? 12、“规划实施3年后，100%的孕妇接受产前检査”这一目标属于 A、总目标? B、行为目标? C、技能目标? D、知识目标? E、信念目标? 13、“规划实施1年后，90%农村居民知晓艾滋病传播途径”这一目标属于 A、总目标? B、行为目标? C、技能目标? D、教育目标? E、信念目标? 14、健康教育计划实施过程中的监测内容不包括 A、工作进程? B、活动内容和开展情况? C、人群知信行和相关危险因素? D、经费开支情况? E、行为改变情况? 15、实施健康教育计划要从哪些方面控制 A、社区卫生服务资源? B、社区特定的家庭健康? C、社区特定的个人健康? D、社区特定的人群健康? E、时间控制、质量控制、对象控制? 16、心理健康的标准不包括 A、身体健康? B、人格健全? C、情绪乐观稳定? D、智力正常? E、行为和生活方式健康? 17、针对社区居民普遍关心的心理问题，通过大众媒体进行讨论和答疑，这种形式属于 A、门诊咨询? B、电话咨询? C、专题咨询? D、信函咨询? E、入户咨询? 18、促进心理健康的原则不包括 A、树立以自我为中心的意识? B、社会适应自如? C、保持良好的人际关系? D、保持良好的情绪? E、提高心理调节和应对能力? 19、下列哪项不是健康教育规划实施中的监测和质量控制的内容 A、正确评估计划执行者的技能? B、建立专家小组，保证计划执行的质量? C、建立完整的资料收集和保存体系? D、经费使用的审计? E、强化健康促进的基本知识和技能? 20、在针对肥胖的健康促进活动中，对参与对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是 A、形成评价? B、过程评价? C、效应评价? D、结局评价? E、总结评价? 21、在一项有关控烟的健康促进活动中，对参加健康讲座的人数进行评估属于 A、形成评价? B、过程评价? C、近期效果评价? D、远期效果评价? E、结局