10 《老人与海》课件 统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

老人与海海明威《老人与海》是一首田园诗，大海就是大海，不是拜伦式的，不是麦尔维尔式的，好比荷马的手笔；行文又沉着又动人，犹如荷马的诗。真正的艺术家既不象征化，也不寓言化——海明威是一位真正的艺术家——但是任何一部真正的艺术品都能散发出象征和寓言的意味，这一部短小但并不渺小的杰作也是如此。（美国艺术家贝瑞孙）《老人与海》所刻画出的正是海明威一辈子最好的画像。（台湾学者陈人孝）海明威的作品把叙事的准确性与简洁性统一起来，但是主题却异常深刻地印在读者的脑海里。《老人与海》是中国读者中阅读最多的诺贝尔获奖作品，是海明威的经典之作。（青年作家李湃）《老人与海》《老人与海》这部小说是根据真人真事改写的。海明威移居古巴后，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中遇险，富恩特斯搭救了海明威，从此，二人结下深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海很远捕到一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归途中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。海明威在杂志上发表了通讯《在蓝色的海洋上》报道了这件事。当时这件事给海明威很深的感触，并察觉到它是很好的小说素材。最后，仅用了八周就创作成了《现有的海》，后改名为《老人与海》。作品被传阅后，博得了一致的赞美。《老人与海》是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也是一支感人至深的英雄主义赞歌，文中的“老人”是人类的代表，“海”是自然的象征。以此为标题，就是要展现人与自然的关系，表现人不可战胜的精神。“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·米勒尔·海明威对美国人民的感情和态度产生更大的影响。”“他是本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。（美国前总统约翰·肯尼迪）海明威有一种强烈的愿望，他试图把自己对事物的看法强加于我们，以便塑造出一种硬汉的形象……当他在梦幻中向往胜利时，那必定会出现完全的胜利、伟大的战斗和圆满的结局。（美国作家索尔贝娄）由于他精湛的小说艺术——这在其近著《老人与海》中有充分表现——同时还由于他对当代文体的影响。（诺贝尔文学奖对海明威的评语）欧内斯特·米勒尔·海明威 美国作家、记者、小说家，获1954年诺贝尔文学奖，被认为是20世纪最著名的小说家之一。海明威的一生之中曾荣获不少奖项。他在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章；1953年，他以《老人与海》一书获得普利策奖 ；1954年的《老人与海》又为海明威夺得诺贝尔文学奖。2001年，海明威的《太阳照样升起》与《永别了，武器》两部作品被美国现代图书馆列入“20世纪中的100部最佳英文小说”中。晚年的海明威患多种疾病，精神十分抑郁，1961年7月2日，在爱家中用猎枪自杀身亡，享年61岁。海明威一生中的感情错综复杂，先后结过四次婚，是美国“迷惘的一代” 作家中的代表人物，作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。他一向以文坛硬汉著称，他是美利坚民族的精神丰碑。海明威的作品标志着他独特创作风格的形成，在美国文学史乃至世界文学史上都占有重要地位。猜一猜，哪个是海明威？海明威与硬汉形象或许是对童年男扮女装的补偿，长大后的海明威极其崇尚男性的阳刚之气，在20岁左右的热血年纪就参军作战了。后来走上文学创作道路，笔下的主人翁也大都是“硬汉形象”，尤其以《老人与海》中的圣地亚哥最为典型。用他自己的一句名言可以概括这类硬汉甚至本人，乃至美利坚民族的性格：“一个人不是生来要给打败的你尽可把它消灭掉，可就是打不败他。”（海明威）学习目标借助资料，了解海明威，及其作品风格。自主学习，能够独立概括小说情节。并结合小说内容，鉴赏圣地亚哥这一人物形象，正确理解他所具有的哲理性和象征性意味。学习运用反衬、内心独白等刻画人物的艺术手段。树立积极向上、乐观的人生观。重点字词肆意妄为自欺欺人养精蓄锐蜷曲：quán吞噬：shì麻痹：bì摩挲：mó suō祈祷：qí dǎo 咬啮：niè残骸：hái 桅杆：wéi指不顾一切，由着自己的性子胡作非为用自己都难以置信的话或手法欺骗别人；既欺骗自己也欺骗别人。养足精神，积蓄力量。初读梳理1.联系全文，简述《老人与海》的主要故事情节。《老人与海》写古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，独自出海钓上一条巨大的马林鱼，但这条鱼实在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，最终被他杀死并绑在小船的一边。圣地亚哥在归途中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头、鱼尾和一条脊骨。初读梳理2.认真阅读课文，填写如下表格。第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数量老人的作战工具结局鲨鱼灰鲭鲨加拉诺鲨加拉诺鲨铲鼻鲨两条成群结队两条一条一条短棍、舵柄绑着刀子的船桨绑着刀子的船桨短棍渔叉、绳子 杀死灰鲭鲨，大鱼被吃掉约四十磅杀死加拉诺鲨，大鱼被吃掉四分之一杀死铲鼻鲨，刀刃被折断鲨鱼受重伤，大半个身子被咬烂了大鱼只剩下残