盐城市鞍湖实验学校班主任工作绩效考核方案.doc

盐城市鞍湖实验学校班主任工作绩效考核方案 （讨论稿） 为进一步完善我校班主任绩效考核体系，加强对班主任工作的指导、管理和考核，根据国家和省、市、区有关要求，特制定本考核方案。 一、考核目的 全面、客观、公正地评价班主任的师德水平、业务能力及工作实绩，引导和促进班主任认真履行工作职责，发挥班主任工作在教育教学管理中的主导作用。考核结果作为班主任老师续聘、奖惩及绩效工资中班主任津贴发放的依据。 二、考评对象 全体班主任 三、考核内容 1. 考核内容设七个A级指标，即A1：班级基础管理，A2：班级文化建设，A3：一日常规管理，A4：学生学习管理，A5：班级安全管理，A6：班级特色活动，A7：工作质态和师德规范。 2. 每个A级指标下设B级指标若干条。在部分B级指标下设C级考核指标，进一步细化考核要求。 四、考核办法 1. 项目赋分：考核总分100分，其中A1：15分，A2：10分，A3：30分，A4：10分，A5：15分，A6：10分，A7：10分。 2. 评分：考核检查均按月度进行，在A级指标所给定分值的基础上进行扣分和加分，扣分以A级指标到0分为止，不出现负分或影响其他A级指标的评分；加分可突破A级指标分。该月已有扣分和加分的在下月中不再重复。评分由相应处室负责确定（教务处占30％，政教处占30％，办公室、总务处、教技处、教研处分别占10％），最后由政教处汇总上报。 3. 考核时间：一般每月考核一次。月度考核与教师绩效考核时间同步，学期考核=学期月考核得分之和÷月数，年度考核=两学期考核得分之和÷2。 4. 等级评价：综合考核总分达85分以上且在年级组前三分之一的班级为优，总分达75分以上且在年级组列中三分之一的班级为良好，总分达60分以上的班级为合格，倒数第一且总分低于60分的为基本合格。原则上评为优等的比例不少于班级数的三分之一，具体情况由各班级和各班主任完成当月的工作实绩确定。 5. 项目否决：月度考核七个A级指标中有一项得0分的、出现重大安全责任事故的或给学校造成重大负面影响的，不论总分多少，月度考核为不合格；一学期有2次月度不合格的，不论学期考核均分多少，学期考核为不合格；一年中有3次月度考核不合格的，不论学期考核均分多少，年度考核为不合格。 五、结果使用 1. 津贴发放：月度考核为优秀的，全额发放班主任月份津贴；月度考核为良好的，按95％发放班主任月份津贴；月度考核为合格的，按90％发放班主任月份津贴；月度考核为基本合格的，发放班主任月份津贴的80%；月度考核为不合格的，则取消当月班主任津贴。 2. 奖惩聘用：一个年度中有一个学期班主任考核为优，另一个学期为合格以上，方可推荐镇、区及以上优秀班主任和其他德育类表彰；一个年度中有一个学期班主任考核为不合格，当年不得申报高一级职称，新学年不得继续担任班主任工作。 六、考核细则 A级 指标 B级指标 评价赋分建议 考核处室 A1 班级 基础 管理 15分 B1: 认真制订班主任工作计划 制订不及时扣2分、不制订扣5分。 政 教 处 B2: 正常使用和填写《班级日志》等班级管理资料台帐 使用不正常扣2分、不使用扣5分。 B3: 正常上好班、晨、团、队会课，参加正常的升旗仪式和早操活动，按时参加例会 少1次扣2分，累计计算。 B4: 加强班（团、队）干部队伍建设，指导班（团、队）干部工作，引导学生自主管理 定期进行检查评估，对工作不好的班级扣1-2分，不进行此项工作的扣5分。 B5：完成各项临时性的班主任工作任务 完成不及时或质量不高扣2分，不完成A1项得0分。 各 处 室 B6: 及时做好学生的综合素质评价工作 完成不及时或质量不高扣2分，不完成A1项得0分。 教 务 处 B7:正常举办绿叶广播站和参加乔木文学社，及时做好班主任工作总结 完成不及时或质量不高扣2分，不完成扣5分。 B8: 全力做好控辍保学工作，认真做好坐班管理 学校根据实际制订相关制度，按学期初和学期末的月份考核，每辍学1人扣2分，辍学情况特别严重的A1项得0分。迟到一次扣一分，旷职一次扣三分，累计计算。 A2 班级 文化 建设 10分 B9：重视班级制度建设，在一学年第1个月内建立适合班情的管理制度。 无制度A2项得0分。 政 教 处 B10：重视班风建设，培养学生责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。 学校制订班风建设指标和评估办法，定期进行检查评估，在全校领先的加1-2分，较差的扣1-2分。 B11：教室布置大方、富有特色；按学校要求定期更换黑板报；宿舍文化素雅大方。 定期组织教室布置评比，不布置扣3分，优胜的加1分。每个月组织黑板报评比，不布置扣2分，优胜班级加1分。 B12：宿舍管理情况。 优胜班级加1分、扣分以政教处检查、抽查为主。 A3 一日 常规 管理 30分 B