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* * 资 产 阶 级 维 新 派 代 表 思 想 主 张 特点 康有为 梁启超 谭嗣同 严 复 政 治 制 度 : 君 主 立 宪 出版《孔子改制考》,打着孔子的旗号宣传维新变法理论。借用进化论的观点,论证君主立宪制符合社会发展潮流的。 指出变法是历史发展的必然;抨击君主专制制度。 批判君主专制政体和纲常名教 维新派主要代表人物及其主张 * * 维新派与顽固势力的论战 维 新 派 顽固势力 (包括洋务派) 变法立场 政治学说 文化观念 必须变法,变法才能救亡 “宁可亡国,不可变法” 民权思想;君主立宪(反专制);自由平等 “民权之说,无一益而有百害” 废科举(改革教育制度);倡导西学 坚持科举取士制度;反对西学 * * 有哪些核心因素推动了维新运动的 深入发展?---看图思考 课堂探究 * * 民族纺织业 民族火柴业留下的商标 * * 社会因素:甲午战争失败,宣告了洋务运动的破产;《马关条约》的签订加剧了民族危机 经济政治:民族资本主义经济的发展促使19世纪末民族资产阶级的形成 有哪些核心因素推动了维新运动的 深入发展?---看图思考 课堂探究 * * 19世纪90年代资产阶级维新思想发展的背景有哪些 (1)民族资本主义兴起,民族资产阶级力量不断壮大; (2)甲午战败后,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮,使民族危机深重; (3)西学的不断传入。 [想一想] * * [想一想] 康有为宣传维新变法的主要特点是什么?在当时产生了怎样的影响? (1)特点:把西学中的有关政治学说与儒家经典相结合,借用经学的外衣和孔子的亡灵,否定专制统治的思想基础。 (2)影响:传播了西学,宣传了维新思想的必要性,为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据,推动了戊戌变法的展开。 * * 有学者认为,“康有为是跪着造反的”,为什么? (1)宣传方式:出版《孔子改制考》一书,借用孔子的权威和旗号宣扬维新变法理论。 (2)手段:通过变法改良而不是暴力。 (3)目标:实现君主立宪而不是民主共和。 (4)实践过程:不断向封建势力妥协。 * *   孙中山1866年出生在广东香山县翠亨村的一个农民家庭,早年受其大哥孙眉资助到香港西医书院读书,毕业后成为一个高明的医生,但后来他认识到“医术救人,所济有限”,而“医国”比“医人”更重要。从此放弃了医生的职业,走上了革命的道路。 ■走向共和■ 1.孙中山 * * * * 为什么祝英台要女扮男装去上学呢?这是因为以前的传统观念是女子无才便是德,男女授受不亲,不能在同一教室上课。这些都是出自于什么思想的呢?——程朱理学。前面我们对这一思想做了详细的了解了,那么这一思想什么时候才被人们所唾弃呢? * * 近代中国思想解放的潮流 * * 近代中国思想解放的潮流 一个主题:中国向何处去? 一个方向:向西方学习,向现代化过渡 三个阶段: 马克思主义在中国传播 ------ 为中国人民提供了新的救国理论 ①学器物(林则徐、魏源;洋务派) ②学制度(资产阶级维新派;革命派) ③学思想文化(新文化运动) 导语 * * 器物 制度 思想文化 “师夷长技以制夷” 中体西用 维新变法 新文化运动 马克思主义传播 三个阶段 辛亥革命 陈旭麓:近代民主思想的演进,既不是一江长流,也不止一个洪峰,而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的. * * 专题三 近代中国思想解放的潮流 第1课 顺乎世界之潮流 * * 当黄河岸边柳荫树下,犁间耕作的喘息与手摇纺车吱呀呻吟合奏着悠闲的田园慢板时,英格兰西北部兰开夏郡的蒸汽锅炉吼叫出震耳欲聋的工业交响曲。 对比中西方近代前夕的历史,浮现出这样的画面—— * * 当乡里人家赶着牛车,挑着扁担日复一日,年复一年地重复着单调的生活时,西方的蒸汽机头已经响声彻天地驶入了全新的时代! 19世纪蒸汽机车 * * 导 言 伴随着列强的炮火、西学的浪潮和传统文化的衰微,中国文化同其政治、经济一样,艰难地迈上了近代化的征程。 在长达100多年的探索过程中,人们每前进一步,都会经历新旧文化的激烈交锋。鸦片战争之后,在西方列强坚船利炮和西学东渐的冲击下,中国传统文化与西方资本主义文化交汇、碰撞。一些先进的知识分子开始摆脱隔绝状况,逐渐踏上蜕变与新生的近代思想文化历程。 * * (一)“睁眼看世界”(学西方先进技术) 1.背景 (1)国内:鸦片战争前,清朝国势日趋衰落,社会矛盾日益尖锐;读书人远离社会现实;统治者沉浸在“天朝上国”迷梦中。 (2)国际:欧美资本主义国家迅速崛起,它们为争夺市场和原料产地,加紧对外扩张。 * * 开眼看世

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从事中小学一线英语教学20多年,热爱学生,采用驱动任务型教学方式,教学效果良好,有丰富的教学经验,曾经获得市先进工作者。

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