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;折纸活动; 如果两个角的和为90° (直角),那么称这两个角 互为余角 ,简称“互余”。;(1)定义中的“互为”一词如何理解?; 你问我答; 判断;二.活学活用.加深理解;
? ?的度数;B;2021/6/20; 已知一个角的补角是这个角的余角的4倍,求这个角的度数。;余角和补角的关系; 已知一个角的补角是这个角的余角的3倍,求这个角的度数。;1.请你借助直角三角板,在原图上画出∠COB所有的余角。;2.画完图后请回答下列问题:; 如图,∠1和∠2互余,∠3和∠4互余,若∠1=∠3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?
;;5.画完图后请回答下列问题:; 如图,∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,如果∠1=∠3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?; 性质:
同角或等角的余角相等。
同角或等角的补角相等。;如图∠AOB = 90 °
∠COD = 90 °
则∠1与∠2是什么关系?;1、请认真观察下图,回答下列问题:;2、请认真观察下图,回答下列问题:;3、请认真观察下图,回答下列问题:;4、如右图,点A、O、B在同一直线上,OD平分
? AOB, ? COE=90°。回答下列问题:;A;1.如图,∠AOB=90°,∠COD=∠EOD=90°,C,O,E在一条直线上,且∠2=∠4,请说出∠1与∠3之间的关系?试着说明理由?; 如图,已知AOB是一直线,OC是∠ AOB的平分线, ∠ DOE是直角,图中哪些角互余?哪些角互补?哪些角相等?;(2)图中哪几对角是相等的角(直角除外)?
;D;如图所示,有一个破损的扇形零件,利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数.你能说出所量角是多少度吗?你的根据是什么?;你有什么收获?;;谢谢各位的光临与指导;
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