“双减”落实作业校内公示制度合辑.doc

小学生作业公示制度 为严格控制学生作业量,切实减轻学生课业负担,特制定《xx小学生作业公示制度》,并严格执行。 1.每天下课前,由任课教师在《作业布置表》上或者通过书面形式发布作业.学生当天家庭作业,接受家长与社会的监督,注意作业布置语句要简洁明了、通俗易懂。 2.保证一、二年级无书面作业,三、四、五、六年级学生的每天作业量（按学业程度中等学生完成时间计算）不得超过不超1小时。 3.由班主任调控各科作业总量,对超负担的作业,班主任有责任进行调控。 4.在常规型作业、习惯型作业、实践型作业布置的基础上,要求全体教师设计分层作业,减少机械重复作业,面向全体学生,有教无类。 5.严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生。 6.教导处不定期反馈,提炼亮点.促进家长与社会共同参与学校的减负工作,学科教师自觉减缩作业量、精编作业题,有效减轻学生的作业负担。 小学落实“双减”政策—学生作业校内公示制度 为积极贯彻落实xx办公厅、xx办公厅下发的有关“双减”工作的政策，进一步更新教育观念，树立正确的教育质量观，规范办学行为，提高教育质量，将党史学习教育深入到每一个党员干部和群众心中，把学习党史与践行初心使命相结合，解决群众的”急难愁盼”问题，减轻家长“教育内卷”的焦虑，切实减轻学生过重课业负担，把注意力聚集到提高课堂教学效益上来，做到“减负不减质”，促进学生全面发展，xx区第一小学特制定本制度。 “双减”工作领导小组 组长：xx 副组长：xx 成员：xx 一、校外作业 1、为确实减轻学生过重的课业负担，我校实行校外作业公示制。每天放学前，由任课教师黑板上书面形式发布作业，并拍照发年级组群，由双减领导工作小组进行审核，具体分工如下：一年级xx，二年级x，三年级x，四年级xx，五年级xx，六年级xx，英语组：xx。学生当天家庭作业，接受家长与社会的监督，注意作业布置语句要简洁明了、通俗易懂。 2、校外作业量规定：①一、二年级无书面作业；②三年级每天书面作业总量完成时间不超过30分钟；③四年级每天书面作业总量完成时间不超过45分钟；④五六年级每天书面作业总量完成时间不超过60分钟。班主任老师调控各科作业总量，对超负担的作业班主任有责任调控。 3、教师要面向全体学生，作业要立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习内容；设计分层作业，可分必做和选做两种；在常规型作业、习惯型作业、实践型作业布置的基础上，鼓励布置分层、弹性、个性化作业。 二、校内作业 1、年级各学科实行校内作业审批和公示制度，严控作业量。每学期开学之初由教研组长牵头，根据上级精神设定各年级各学科作业门类、作业数量，提出各学科各类作业的内容要求、作业批改与讲评的要求，鼓励教师创新作业类型和作业形式，尽量减少机械重复的作业，设计一些一题多问、一题多解、一题多变、补充条件、补充问题、自编题型。教研组长把本学科校内作业类型在开学第二周上报教务处审批，核准后实施。在每月月检时进行抽查，并将检查结果存入业务档案。 2、为保证“双减”工作落在实处，各班各学科严格控制作业总量。 3、各学科作业布置：一在“质”上狠下功夫：?做到作业布置的重点和难点到位、到点，可做可不做的基础题，已经掌握的知识点，最好不重复布置，有效地避免无效作业。二在“量”上要适当：认真多做题，确有提高成绩之效。但凭“题海”?取胜，负担过重，会事倍功半。每天的作业量要严格控制，平时的小练笔，应该做到随堂完成，不留到校外。严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生。 4、教师要认真批改作业并反馈，特别是对学习上有困难的学生，要及时帮助、解答、辅导，促进学生能够更好的完成学业，不得要求家长批改作业。 5、课后服务教师要指导学生在校内基本完成书面作业，教师和家长要引导学生放学回家后从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动。 6、学校加强作业全过程管理，不定期反馈，提炼亮点。加大检查力度，一旦发现作业超量、无分层、无批改的将予以通报并严肃处理。 7、教务处不定期反馈，提炼亮点。促进家长与社会共同参与学校的减负工作，学科教师自觉减缩作业量、精编作业题，有效减轻学生的作业负担。 贯彻落实“双减”工作—小学作业公示制度 为积极贯彻落实xx办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，规范学校作业管理，实现作业“减负增效”的同时“减负不减质”，以达到“实施最美教育，铸就精彩人生”的办学目标，特制定本作业公示制度。 一、公示时间及位置 每天放学前，由任课教师以黑板上书面形式发布作业，学生当天家庭作业，接受学生、家长与社会各界的监督。 二、公示作业要求 “三不得”：不得布置学生大量抄写、机械重复的作业；不得布置与课堂内容脱节的作业；不得布置难度过大学生无法做出的作业。 “三杜绝”：杜绝惩罚性作业；杜绝通过手机微