2020_2021学年新教材高中生物第二章染色体与遗传2基因伴随染色体传递课件浙科版必修2.ppt

3.结果与结论: (1)F2中红眼果蝇∶白眼果蝇=_____,符合孟德尔遗传定律。 (2)该实验表明控制白眼性状的基因位于___________,证实了孟德尔定律的正 确性,为发展遗传的___________做出了卓越的贡献。 3∶1 性染色体上 染色体学说 三、遗传的染色体学说可以解释孟德尔定律 1.分离定律的解释: (1)控制一对相对性状的等位基因位于___对同源染色体上。如:控制种子形状 的等位基因R和r位于一对同源染色体上。 (2)等位基因随着___________的分离而分离。 (3)F1的雌、雄配子随机结合,产生的F2有两种表型,数量比为_____,即产生性 状分离现象。 一 同源染色体 3∶1 2.自由组合定律的解释: (1)控制一对相对性状的等位基因位于一对___________上,控制另一对相对性 状的等位基因位于另一对___________上。如控制豌豆种子的圆形与皱形的等 位基因R和r位于一对同源染色体上,决定子叶黄色与绿色的等位基因Y和y位于 另一对同源染色体上。 (2)同源染色体分离,_______染色体自由组合,因此非同源染色体上的_______基 因也自由组合。 (3)配子随机自由组合,产生的F2有__种表型,其表型的数量比为___________,即 表现为性状的自由组合现象。 同源染色体 同源染色体 非等位 9∶3∶3∶1 非同源 4 【问·答】 等位基因分离与非等位基因自由组合发生在减数分裂的什么时期? 提示:减数分裂后期Ⅰ。 关键能力·合作学习 　知识点　 遗传的染色体学说解释孟德尔遗传定律? 1.分离定律的染色体基础: (1)分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离,如图: (2)杂合子中等位基因的行为: ①独立性:杂合子中一对等位基因(Aa)位于一对同源染色体的相同位置上,既不融合也不混杂,各自保持独立性。 ②分离性:减数分裂(无交叉现象)时,同源染色体分开,等位基因彼此分离,分别进入两个配子中,从而杂合子可以产生两种类型且数量相等的配子。 ③随机组合性:受精作用中雌、雄配子结合的机会均等,等位基因随配子遗传给子代。 2.自由组合定律的染色体基础: 自由组合定律的实质是等位基因随同源染色体分开而分离,位于非同源染色体 上的非等位基因自由组合,如图: 【特别提醒】 (1)并不是所有的非等位基因都遵循基因自由组合定律,只有非同源染色体上的非等位基因遵循自由组合定律。 (2)并不是真核生物中所有的基因都遵循孟德尔的遗传定律,叶绿体、线粒体中的基因都不遵循遗传定律。 (3)原核生物中的基因都不遵循孟德尔遗传定律。 【思考探究】 1.如图为某生物体细胞中的部分基因和染色体的关系,若只考虑图中出现的基 因(不出现交叉互换和基因突变),某同学写出了该生物体产生的配子AB、Ab、 aB、ab,该同学的写法科学吗?如果不科学,写出正确的结果。(科学思维) 提示:不科学,只能产生AB、ab两种配子。 2.为了便于区分果蝇的性别,现有白眼果蝇和红眼果蝇雌、雄若干只,请你设计一次杂交实验依据眼色即可判断果蝇的性别,写出你的实验设计思路。(科学探究) 提示:选择白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交,观察子代眼色即可判断其性别。红眼的全为雌果蝇,白眼的全为雄果蝇。 【典例示范】 某生物的基因型为AaBb,已知A、a和B、b两对等位基因分别位于两对同源染色体上。那么,正常情况下该生物在减数分裂形成精细胞的过程中,基因的移动方向不可能是 (　　) A.A与B移向一极,a与b移向另一极 B.A与b移向一极,a与B移向另一极 C.A与a移向一极,B与b移向另一极 D.A或a移向哪一极、B或b移向哪一极都是随机的 【解题思维】解答本题的两个关键点: 【解析】选C。基因A和a会分离、基因B和b会分离,因此,正常情况下选项C是不可能发生的。在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。即A或a移向哪一极、B或b移向哪一极都是随机的,因此,AaBb的个体可产生AB、Ab、aB、ab四种类型的配子。 【审答误区】本题常见错因: (1)不理解基因与染色体的关系,不能正确判断基因所在的位置。 (2)不理解基因分离定律的实质,而错判A与a,B与b可能出现在细胞的同一极。 【类题精练】 1.据图分析,下列选项中不遵循基因自由组合定律的是 (　　) 【解析】选A。位于非同源染色体上的非等位基因在减数分裂形成配子的过程中,遵循基因的自由组合定律。B、C、D项中有关的基因属于非同源染色体上的非等位基因,在减数分裂时,可以自由组合;A、a与D、d位于一对同源染色体上,不遵循基因的自由组合定律。 2.下列选项中,最能正确表示基因自由组合定律实质的是 (　　) 【解析】选D。自由组合的实质是在减数分裂形