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PAGE PAGE # 【热门】幼儿园教案5篇 【热门】幼儿园教案5篇 作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和 运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集 整理的幼儿园教案5篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园教案篇1 目的： 1、培养幼儿的倾听力 2、学习动物的叫声 准备： 1、五种动物的图片、挂件。 2、录有动物叫声的磁带 3、图谱一张。 过程： 一、放动物录音，激发幼儿的兴趣。 “你们想去森林里玩吗？ "那我们就坐着火车一起去吧。 幼儿坐到位置。 “森林晨的小动物听到小朋友来玩，非常高兴，听，它们来欢迎我们了。” 放录音一遍。 “你听见有哪些小动物来欢迎我吗？ ” 幼儿自由说。 小结： 小朋友真能干，都听出来了，它们是小猫，小狗，小鸭，公鸡，青蛙。 二、学小动物的叫声。 小动物的叫声可真好听，让我们一起来学学它们的叫声吧。 1）放录音 “你听到是谁的声音呢？ ” “那我们就把它请出来吧.（出示图片）” “它是怎么叫的呢？ ”“我们一起来学学它的叫声吧。” “谁愿意把你学的叫声，来叫给大家听一听呢？ ” 每次叫四五个幼儿。 2）、依次学习以下几种动物的叫声。 三、游戏 1）、幼儿自由选挂件。 小动物来到我们班了，那你们喜欢谁呢？你可以自己去选小动物，但是小动 物要我告诉大家，你们去选它们时，要一边学着佗们的动作，一边学着它们的叫 声，如果小动物没有听到你学它们的动作，你学它们的叫声，那小动物就不请你 了，知道了吗？ 2）、开始游戏 现在你们都到了小动物家里了，都成了动物宝宝了，老师就请动物宝宝们来 做游戏，当你听到录音机里是谁的叫声，就请这个小动物站起来把你好听的叫声 叫给大家听好吗？ 一种声音一次。 放录音，游戏一遍。 现在，小动物都听到自己的声音站起来，那我们再来听一听这回录音机里放 的是谁的声音，听到是谁的声音，就请这个小动物一边发出声音一边做动作，坐 回自己的家。 放录音游戏一遍。 四、看图谱，学儿歌 森林里的其它动物看到你们今天这么能干，它们也给你们带来了一首好听的 儿歌，我们一起来听一听。 ①老师念儿歌一遍。 ②引发兴趣，这首儿歌里有五种小动物的叫声，是不是有和你一样的动物呢? 那我们一起来学一学吧！ 幼儿跟念儿歌一遍。 小结： 今天，动物宝宝学会了自己的叫声，乂学会了好听的儿歌，现在，请被请到 的动物宝宝跟我们到外面去做游戏。但是请到的小动物要一边学叫声一做动作到 我们这边来，听到了吗？ 幼儿园教案篇2 新的学年乂将开始，本学年，我段将以《幼儿园教育指导纲要》、《福建省幼 儿园教育指南》为依据，遵循小班幼儿发展的规律与特点，以满足幼儿的兴趣与 需要为出发点，密切联系小班幼儿的生活实际，通过让其亲身参与、直接感知与 体验来学习，在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模 式，鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力，综合利用各种教育资源，共同 为幼儿的发展创造良好的环境。在坚持理念和原则的基础上，从不同的角度促进 幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。本学年我段共有3个班，近 100名幼儿。 其中，大部分幼儿已经过一年小小班的集体生活，喜欢上幼儿园，会遵守简 单的集体常规，有一部分幼儿的口语表达能力、自理能力较好，初步养成了一定 的行为、卫生习惯。但幼儿的动手操作能力、行为习惯、学习习惯都需加强培养。 我段十位教师将齐心协力，加强配合，使每个幼儿都能健康和谐地发展。本学年 我们将重点开展以下几方面工作： 一、保教并重，培养幼儿良好的习惯。 1、小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段教师将以热 心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩 子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成教师提出的常规要求。 2、各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细微 的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展，并结合小班幼儿年龄 特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。 3、加强幼儿自理能力的训练，培养幼儿逐步学会自己穿衣服、鞋袜，在成 人的提醒下懂得收拾玩具。 二、以研促教，培养幼儿健康的人格。 1、配合学园行政，组织全段教师参加各种理论、业务学习，推进我园的课 改进程，运用新观念、新思想指导教育教学实践。本学期，小（二）班、小（三） 班为教育部重点课题实验班，开展《生活化、游戏化的艺术教育》；小（一）班 为“良好个性”实验班。各班将合理利用分区、分组、集体、主题活动、游戏等 形式，确保教育任务的完成。 不错的2、各班根据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发 挥区角活动的教育功能，真正体现区角的价值。 3、重视个别儿童教育，进一步了解幼儿个性，做到及时观