比较亿以内数的大小、整万数的改写1.pptVIP

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 口算训练： 12×40 20×11 12×3 4800÷6 36÷3 120÷4 12×5 15×6 课堂小结 比较两个数大小时，如果两个数位数位不同（数位多的数）大；如果两个数位数相同，（ 最高位上的大 的数就大，如果最高位上 的数相同，就比较 下一个数位上的数 ） 亿以内数大小比较的方法 两数比大小，先把位数看。 位数多的大，位数少的小。 位数相同时，就把高位瞧。 高位大的大，高位小的小。 高位相同时，依次往下找。 讨论:(1)位数不同的怎么比较? (2)位数相同的怎么比较? 整万数的改写 大数的认识 绿色圃中小学教育网 教学目标： ●掌握将整万的数改写成以“万”作单位的数的方法，能正确地改写整万的数。 一、复习旧知 1、写出下面各数 （1）光的速度约是每秒三十万千米。 300000 （2）我国的国土面积约是九百六十万平方千米。 9600000 （3）我国约有七十八万所中小学。 780000 （4）某乡镇去年财政收入是六千零二十万元。 过渡继续学习新知 预设：个级全是0。 。 300000 9600000 780000 问题：这些数有什么共同点？ 如果想简单记下这些数，你想怎样写呢？ 在小组中讨论说说自己的想法，再汇报。 讨论 把一个整万数改写成用“万”做单位的数怎样改写？ 先找到万位，再把万位后面的4个“0”去掉，改写成一个“万”字。 红细胞：5000000个 一小滴血液含有： 白细胞： 10000个 借助生活，探究新知 活动：介绍白细胞和红细胞 的作用。 问题：怎样把红、白细胞的 数量改写成用“万” 作单位的数？ 预设：去掉个级的4个0，改 写成一个“万”字。 ＝500万个 ＝1万个 2. 读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作 单位的数。 （1）一个人的头发约有80000到90000根。 （2）一个人的血管总长。 （3）人一年平均眨眼睛。 （4）2010 年上海世博会共有约2000000名志愿者，累计 参观人数次。 六、巩固练习 问题：说一说你们是怎么改写的。 1. 把下面的数改写成用“万”作单位的数。 250000 3200000 7580000 七、全课总结 今天都有哪些收获？还有什么问题？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * * * * * * * * * * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 *