高一上学期英语人教新课标必修二Unit 2 The Olympic Games Writing课件.pptVIP

* * 或是讨论或是调查活动，根据教材内容设置：结合本课时的教材灵活设置，可以以小组合作交流的形式、运用本课时的重点内容 * 或是讨论或是调查活动，根据教材内容设置：结合本课时的教材灵活设置，可以以小组合作交流的形式、运用本课时的重点内容 * 或是讨论或是调查活动，根据教材内容设置：结合本课时的教材灵活设置，可以以小组合作交流的形式、运用本课时的重点内容 * 或是讨论或是调查活动，根据教材内容设置：结合本课时的教材灵活设置，可以以小组合作交流的形式、运用本课时的重点内容 * 或是讨论或是调查活动，根据教材内容设置：结合本课时的教材灵活设置，可以以小组合作交流的形式、运用本课时的重点内容 * 或是讨论或是调查活动，根据教材内容设置：结合本课时的教材灵活设置，可以以小组合作交流的形式、运用本课时的重点内容 * * * 或是讨论或是调查活动，根据教材内容设置：结合本课时的教材灵活设置，可以以小组合作交流的形式、运用本课时的重点内容 * 高一必修 2 Unit 2 The Olympic Games Writing 情景导入 Look at the pictures below and tell your partner which is your hobby. 情景导入 学习目标 1. To talk about favorite sport. 2. Write down the favorite sport with useful expressions and linking words. 如何描写最喜欢的运动? 描写自己或他人最喜欢的运动属于兴趣爱好类文章，它实质上属于说明文，但在说明的过程中可以穿插记叙和议论。 自主学习反馈 兴趣爱好类文章 2.列全要点，草拟提纲 1.确定主题, 围绕主题展开说明 3.语言准确、表达清晰、层次分明 4.把握时态、确定人称 新课讲解 Writing 讨论兴趣爱好。 1．首先确定主题，然后围绕主题展开说明； 2．列全要点，草拟提纲：先说明自己或他人最喜欢的事情，然后说明原因，中间可展开描写这种兴趣爱好带来的益处，最后作一个简单的总结； 写作指导 3．要注意语言准确、简洁平实，做到表达清晰、条理清楚、层次分明； 4．注意把握时态，在这类写作中，各种时态可以兼用，但要把握好事情发生的时间和顺序； 5．按照要求确定好写作时的人称，一般情况下常用第一人称或第三人称。 写作指导 新课讲解 常用词汇 递进 Besides, what’s more, in addition 对等 On one hand ,…on the other hand,… 让步 Although, even though ,if, whenever 因果 So , thus, therefore 转折 However, but 列举 Such as, for example, also, as well 总结 Altogether, all in all, in a word 亮点句式 ★开头部分： 1．Of all the sports，I like...best. 2. ...is my favourite sport. 3．People all over the world like... 4．If you ask me which sport I like best... 5．Do you like sports? 6．Which sport do you like best? 7．Do you want to know which sport I like best? 8．How much do you know about...? 亮点句式 ★陈述与主题相关的原因： 1．I like...because... 2．The reason why I like...is that... 3．My favourite player is...I like him/her because... ★陈述与主题相关的时间： 1．When I was...years old... 2．At the age of...I showed great interest in... 3．I became interested in...when I was... 4．I first learned to...at the age of... 亮点句式 ★陈述支持主题的相关内容： 1．I often practice it... 2．Whenever I have time... ★结尾部分： 1．I become more and more...by playing... 2．I hope in the future I